屏山县教育管理系统设计开发
这是一篇关于教育管理,WEB,信息系统,UML的论文, 主要内容为在计算机网络时代,教育信息的公开化和实时发布从技术上来说已经可以做到了。同时,教育类数据信息的及时传递是网络时代对我国教育信息管理提出的新的需求,基于WEB的教育管理系统也是我国教育系统政务公开化的一种新的表现形式。基于WEB的屏山县教育管理系统在设计上采用了当前最流行的B/S/S三层软件结构。在系统的设计开发过程中应用的计算机技术理论主要有:UML统一建模技术、数据库设计和数据挖掘理论、组件开发理论和开发模型等。系统的软件开发架构是当前WEB开发中采用得最多也是最流行的J2EE构架,该架构可以为开发人员提供支持MVC 2的Spring、Hibernate的多层(n-tiers)系统架构,而且还允许开发人员调用网络上最流行和最新的各种开源框架来进行系统的实现。论文按照标准的软件工程开发思想来对屏山县教育管理系统的分析、设计和实现工作进行论述。在系统的开发背景、国内外研究动态和系统开发意义的基础上,首先确定了系统的开发架构、开发思想和具体的开发技术;然后论文对系统的需求分析工作进行了介绍,主要是通过UML提供的用例图的方式来对系统的功能组成、完成目标等进行了描述;需求分析工作完成之后,论文对系统的总体架构和各功能模块的设计进行了介绍,然后是对系统数据库的设计介绍;完成系统数据库设计后,就是教育管理系统的界面设计和功能代码实现工作的介绍。系统的主要功能包括有信息发布与管理模块、论坛管理、业务数据管理和邮件与FTP服务器管理功能。论文最后对屏山县教育管理系统完成后的测试情况进行了介绍,包括有系统的数据库压力测试、系统服务器性能测试、系统安全性测试和系统的基本功能单元测试等几个方面的测试情况。测试结果表明系统基本达到了最初的设计要求。
基于SharePoint的幼儿园家园通系统的设计与实现
这是一篇关于SharePoint,教育管理,资源共享的论文, 主要内容为SharePoint以独特的内容框架以及优秀的文件资源共享模式使其在教育领域的发展成为可能,目前SharePoint在各大企业的广泛应用为它在教育领域的拓展奠定了坚实的基础。学前幼儿教育越来越受到家长和园区的关注,幼儿教育教学质量的有效提高成为了各个地区教育部门的重点研究对象,在网络教育平台高速发展的现在,将幼儿教育与网络教育平台相结合的教学模式,被广大研究学者重点关注,在家园协同教育的各种方法与模式中,基于网络平台的幼儿园家园通网络平台受到了园区和家长的普遍欢迎。通过对国内目前幼儿园家园通网络平台发展和使用情况的分析,对用户即园区和家长进行充分、详细、科学的需求调研分析。文章结合实际,提出了一种基于SharePoint的家园通系统的搭建方案,该方案采用三层服务器架构,AD域控服务器管理平台账户信息,SharePoint应用程序服务器负责提供SharePoint基础应用程序,DB服务器用来存储自定义应用程序页所需要的数据表。本系统通过跨域的数据抽取,将前台用户浏览与后台管理员管理分隔开,来完成用户的特殊需求或者通过自定义应用程序页更加便捷的完成对数据和用户的操作。该平台为幼儿家长量身打造信息服务终端,集园所动态、教学内容、班级活动、在线互动、幼儿成长档案、办公自动化为一体的多元化交流平台。利用现代教育资源、现代信息技术实现园所与家长,家长与家长之间实时、快捷、有效的沟通,促进孩子在零距离沟通环境下的健康快乐成长。
基于WEB的屏山县教育管理系统设计与实现
这是一篇关于教育管理,信息发表,信息系统,业务数据的论文, 主要内容为在互联网时代,教育信息的公开化和实时发布从技术上来说已经可以实现。同时,教育类数据信息的及时传递是互联网时代对我国教育信息管理提出的新需求,基于WEB的教育管理系统也是我国教育系统政务公开化的一种新的表现形式。基于WEB的屏山县教育管理系统在软件架构上采用了当前最流行的B/S三层架构。在教育管理系统的设计开发过程中应用的计算机技术理论主要有：UML统一建模技术、数据库设计和数据挖掘理论、组件开发理论和开发模型等。教育管理系统的软件开发架构是当前WEB开发中采用得最多也是最流行的J2EE构架,该架构可为开发人员提供支持MVC 2的Spring、Hibernate的多层(n-tiers)系统架构,而且还允许开发人员调用网络上最流行和最新的各种开源框架来进行教育管理系统的实现。本文按照标准的软件工程开发思路来对屏山县教育管理系统的分析、设计和实现工作进行论述。首先,论文对教育管理系统的开发背景和国内外的相关发展研究动态进行了阐述和说明,并明确了本系统所采用的软件开发架构、明确了系统的开发思想以及开发人员所采用的软件开发技术；其次,论文对教育管理系统的具体功能需求进行了比较详细的分析说明,并进而明确了系统的功能目标和功能组织结构；随后,论文对教育管理系统的后台数据库的设计工作情况进行了介绍,在数据库设计工作基础上,论文进一步完成了系统的总体功能架构设计内容介绍、各主要功能模块的详细分析、设计与实现工作的介绍。具体地,本教育管理系统的核心业务功能主要包括有教育类业务数据信息管理、教育类地方新闻信息发布、地方性教育论坛管理和系统自带的邮件与FTP服务器管理功能。教育管理系统的开发工作完成后,论文还对后期的系统测试情况进行了较为详细的介绍和说明。通过教育管理统后台服务器性能、功能和安全等几个方面的测试工作情况说明,证明了本系统的开发工作基本达到了最初的设计目的,能够在一定程度上满足屏山县教育局的相关需求。
基于WEB的屏山县教育管理系统设计与实现
这是一篇关于教育管理,信息发表,信息系统,业务数据的论文, 主要内容为在互联网时代,教育信息的公开化和实时发布从技术上来说已经可以实现。同时,教育类数据信息的及时传递是互联网时代对我国教育信息管理提出的新需求,基于WEB的教育管理系统也是我国教育系统政务公开化的一种新的表现形式。基于WEB的屏山县教育管理系统在软件架构上采用了当前最流行的B/S三层架构。在教育管理系统的设计开发过程中应用的计算机技术理论主要有：UML统一建模技术、数据库设计和数据挖掘理论、组件开发理论和开发模型等。教育管理系统的软件开发架构是当前WEB开发中采用得最多也是最流行的J2EE构架,该架构可为开发人员提供支持MVC 2的Spring、Hibernate的多层(n-tiers)系统架构,而且还允许开发人员调用网络上最流行和最新的各种开源框架来进行教育管理系统的实现。本文按照标准的软件工程开发思路来对屏山县教育管理系统的分析、设计和实现工作进行论述。首先,论文对教育管理系统的开发背景和国内外的相关发展研究动态进行了阐述和说明,并明确了本系统所采用的软件开发架构、明确了系统的开发思想以及开发人员所采用的软件开发技术；其次,论文对教育管理系统的具体功能需求进行了比较详细的分析说明,并进而明确了系统的功能目标和功能组织结构；随后,论文对教育管理系统的后台数据库的设计工作情况进行了介绍,在数据库设计工作基础上,论文进一步完成了系统的总体功能架构设计内容介绍、各主要功能模块的详细分析、设计与实现工作的介绍。具体地,本教育管理系统的核心业务功能主要包括有教育类业务数据信息管理、教育类地方新闻信息发布、地方性教育论坛管理和系统自带的邮件与FTP服务器管理功能。教育管理系统的开发工作完成后,论文还对后期的系统测试情况进行了较为详细的介绍和说明。通过教育管理统后台服务器性能、功能和安全等几个方面的测试工作情况说明,证明了本系统的开发工作基本达到了最初的设计目的,能够在一定程度上满足屏山县教育局的相关需求。
2000-2014年我国教育管理研究的可视化分析
这是一篇关于2000-2014年,教育管理,可视化分析的论文, 主要内容为近十多年来,我国教育管理研究领域取得丰硕的研究成果,为推进我国教育事业的持续健康地发展发挥着不可磨灭的巨大作用。随着可视化技术和可视化分析方法在教育研究领域应用的深入,全面系统的梳理近十五年来我国教育管理研究成果及研究现状,越发变得具有可能性。本文以CSSCI作为数据源,在篇名词中以“教育管理”为检索词而获得的2000——2014年我国教育管理研究的论文556篇,利用社会网络分析软件Ucinet6和知识图谱软件CiteSpaceIII,对其进行文献计量分析,绘制知识图谱并总结分析研究主体、研究热点、研究基础和研究前沿,从而揭示近十五年来我国教育管理研究的发展历程及其研究走向。在研究中发现,近十五年来我国教育管理研究成果总体呈现渐弱趋势;研究者之间合作关系很松散,合作水平很低;研究热点分别是“高等教育”、“教育管理学”、“管理体制”、“教育研究”和“教育改革”;研究还确定了10部著作本研究领域的基础性文献;确定的渐弱型前沿包括“教育信息化”、“教育研究”、“教育改革”、“管理学”和“以人为本”,渐增型前沿只有“高等教育管理”一个。结合上述研究结论,研究者提出了相应的建议。首先,教育管理姓“教”,还是姓“管”的问题,应该重新定义。教育管理研究的主旋律只能把握在教育工作者或有深厚教育学功底的研究者手中。其次,为促进我国教育管理研究的发展,应加快体制机制创新,引导研究者加强合作,以提高研究成果质量。第三,应当大力推进教育管理研究范围的横向拓展和纵向深化,加大对中小学教育管理研究的关注,着力推动我国教育管理体制研究的深化和细化。第四,应博采古今中外,重视本研究认定的10部基础性文献,并克服“重理论、轻实践”的问题。第五,在教育管理研究总体上呈现渐弱趋势的大背景下,研究前沿数量少,且多呈现渐弱趋势,但它们终究为研究者提高了研究方向,须着力加以研究。
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