地理野外实习辅助平台设计与实现
这是一篇关于移动GIS技术,WebGIS技术,地理野外实习,实习辅助平台的论文, 主要内容为随着计算机科学技术的飞速发展,GIS也迎来了新的发展机遇,移动GIS和Web GIS技术应运而生。移动GIS和Web GIS以其独特的技术优势,已成为当前地理教学领域改革的中坚力量,极大促进了地理教学改革的发展。地理野外实习是地理教学至关重要的一部分,它不仅要求学生在课堂上学习自然地理学的基础知识,还要求进行野外地理实践,为学生提供近距离观察各种地理现象的机会。在地理野外实习过程中,通过实地观察,理论联系实际,使学生掌握地理科学的基本概念、基本理论和地理科学研究的基本方法与技巧,同时可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的科学精神和创新思维。目前,将移动GIS和Web GIS技术应用于地理教学受到越来越多国内外学者的关注,其在解决传统地理野外实习面临的实习数据共享、安全管理落后以及教学模式单一等问题,具有及其重要的作用。然而,将移动GIS和Web GIS技术应用于地理野外实习教学的系统开发,大多处于基础阶段,一方面是移动GIS和Web GIS技术的飞速发展,应用的系统开发未能及时进行深入的研讨和设计。另一方面,系统开发涉及底图制作、空间分析以及地理数据库建设等专业化内容,也要求开发人员掌握一定的软件开发和网络编程技术,对开发人员要求较高。因此,利用移动GIS和Web GIS技术开发一个地理野外实习平台,具有重大的实践意义。针对以上问题,本文设计并实现了包含安卓移动端、Web端和后台管理系统的庐山地理野外实习辅助平台。该平台围绕师生野外实习的实际需求,以移动GIS和Web GIS作为技术基础,面向师生辅助实习为其主要目的,以Android Studio 4.1.2、Visual Studio Code、Arc GIS Server 10.2.2作为开发工具,使用Java、Java Script、html、CSS作为主要开发语言,着重解决了传统地理野外实习安全管理落后、实习效率不佳以及地理空间数据库设计等问题。本文主要开展了以下工作:(1)根据庐山地区实习概况,对地理野外实习辅助平台进行了需求分析和可行性分析。在总体分析的基础上,从平台建设目标和设计原则出发,对实习辅助平台进行了系统架构和功能模块设计。最后从平台的数据库设计原则着手,对数据库进行了概念设计和逻辑设计。(2)设计开发了地理野外实习辅助平台Android移动端APP,该系统主要用于提高学生实习效率以及保障学生安全,其主要包含地图模块、任务模块、即时通讯模块、在线答疑模块、实习笔记模块以及数据采集模块等六大模块。(3)设计开发了地理野外实习辅助平台Web系统,该系统主要用于学生在实习前预习实习资料,做好实习前的准备工作,其主要包含资料手册模块、资料检索模块、实习任务模块、地图模块以及任务管理模块等五大模块。(4)设计开发了地理野外实习辅助平台后台管理系统,该系统主要用于实习数据的整合与管理,包含实习点数据管理模块、实习任务数据管理模块、实习笔记管理模块、在线答疑管理模块以及用户管理模块等五大模块。图[57]表[12]参[77]
地理野外实习辅助平台设计与实现
这是一篇关于移动GIS技术,WebGIS技术,地理野外实习,实习辅助平台的论文, 主要内容为随着计算机科学技术的飞速发展,GIS也迎来了新的发展机遇,移动GIS和Web GIS技术应运而生。移动GIS和Web GIS以其独特的技术优势,已成为当前地理教学领域改革的中坚力量,极大促进了地理教学改革的发展。地理野外实习是地理教学至关重要的一部分,它不仅要求学生在课堂上学习自然地理学的基础知识,还要求进行野外地理实践,为学生提供近距离观察各种地理现象的机会。在地理野外实习过程中,通过实地观察,理论联系实际,使学生掌握地理科学的基本概念、基本理论和地理科学研究的基本方法与技巧,同时可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的科学精神和创新思维。目前,将移动GIS和Web GIS技术应用于地理教学受到越来越多国内外学者的关注,其在解决传统地理野外实习面临的实习数据共享、安全管理落后以及教学模式单一等问题,具有及其重要的作用。然而,将移动GIS和Web GIS技术应用于地理野外实习教学的系统开发,大多处于基础阶段,一方面是移动GIS和Web GIS技术的飞速发展,应用的系统开发未能及时进行深入的研讨和设计。另一方面,系统开发涉及底图制作、空间分析以及地理数据库建设等专业化内容,也要求开发人员掌握一定的软件开发和网络编程技术,对开发人员要求较高。因此,利用移动GIS和Web GIS技术开发一个地理野外实习平台,具有重大的实践意义。针对以上问题,本文设计并实现了包含安卓移动端、Web端和后台管理系统的庐山地理野外实习辅助平台。该平台围绕师生野外实习的实际需求,以移动GIS和Web GIS作为技术基础,面向师生辅助实习为其主要目的,以Android Studio 4.1.2、Visual Studio Code、Arc GIS Server 10.2.2作为开发工具,使用Java、Java Script、html、CSS作为主要开发语言,着重解决了传统地理野外实习安全管理落后、实习效率不佳以及地理空间数据库设计等问题。本文主要开展了以下工作:(1)根据庐山地区实习概况,对地理野外实习辅助平台进行了需求分析和可行性分析。在总体分析的基础上,从平台建设目标和设计原则出发,对实习辅助平台进行了系统架构和功能模块设计。最后从平台的数据库设计原则着手,对数据库进行了概念设计和逻辑设计。(2)设计开发了地理野外实习辅助平台Android移动端APP,该系统主要用于提高学生实习效率以及保障学生安全,其主要包含地图模块、任务模块、即时通讯模块、在线答疑模块、实习笔记模块以及数据采集模块等六大模块。(3)设计开发了地理野外实习辅助平台Web系统,该系统主要用于学生在实习前预习实习资料,做好实习前的准备工作,其主要包含资料手册模块、资料检索模块、实习任务模块、地图模块以及任务管理模块等五大模块。(4)设计开发了地理野外实习辅助平台后台管理系统,该系统主要用于实习数据的整合与管理,包含实习点数据管理模块、实习任务数据管理模块、实习笔记管理模块、在线答疑管理模块以及用户管理模块等五大模块。图[57]表[12]参[77]
地理野外实习辅助平台设计与实现
这是一篇关于移动GIS技术,WebGIS技术,地理野外实习,实习辅助平台的论文, 主要内容为随着计算机科学技术的飞速发展,GIS也迎来了新的发展机遇,移动GIS和Web GIS技术应运而生。移动GIS和Web GIS以其独特的技术优势,已成为当前地理教学领域改革的中坚力量,极大促进了地理教学改革的发展。地理野外实习是地理教学至关重要的一部分,它不仅要求学生在课堂上学习自然地理学的基础知识,还要求进行野外地理实践,为学生提供近距离观察各种地理现象的机会。在地理野外实习过程中,通过实地观察,理论联系实际,使学生掌握地理科学的基本概念、基本理论和地理科学研究的基本方法与技巧,同时可以培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的科学精神和创新思维。目前,将移动GIS和Web GIS技术应用于地理教学受到越来越多国内外学者的关注,其在解决传统地理野外实习面临的实习数据共享、安全管理落后以及教学模式单一等问题,具有及其重要的作用。然而,将移动GIS和Web GIS技术应用于地理野外实习教学的系统开发,大多处于基础阶段,一方面是移动GIS和Web GIS技术的飞速发展,应用的系统开发未能及时进行深入的研讨和设计。另一方面,系统开发涉及底图制作、空间分析以及地理数据库建设等专业化内容,也要求开发人员掌握一定的软件开发和网络编程技术,对开发人员要求较高。因此,利用移动GIS和Web GIS技术开发一个地理野外实习平台,具有重大的实践意义。针对以上问题,本文设计并实现了包含安卓移动端、Web端和后台管理系统的庐山地理野外实习辅助平台。该平台围绕师生野外实习的实际需求,以移动GIS和Web GIS作为技术基础,面向师生辅助实习为其主要目的,以Android Studio 4.1.2、Visual Studio Code、Arc GIS Server 10.2.2作为开发工具,使用Java、Java Script、html、CSS作为主要开发语言,着重解决了传统地理野外实习安全管理落后、实习效率不佳以及地理空间数据库设计等问题。本文主要开展了以下工作:(1)根据庐山地区实习概况,对地理野外实习辅助平台进行了需求分析和可行性分析。在总体分析的基础上,从平台建设目标和设计原则出发,对实习辅助平台进行了系统架构和功能模块设计。最后从平台的数据库设计原则着手,对数据库进行了概念设计和逻辑设计。(2)设计开发了地理野外实习辅助平台Android移动端APP,该系统主要用于提高学生实习效率以及保障学生安全,其主要包含地图模块、任务模块、即时通讯模块、在线答疑模块、实习笔记模块以及数据采集模块等六大模块。(3)设计开发了地理野外实习辅助平台Web系统,该系统主要用于学生在实习前预习实习资料,做好实习前的准备工作,其主要包含资料手册模块、资料检索模块、实习任务模块、地图模块以及任务管理模块等五大模块。(4)设计开发了地理野外实习辅助平台后台管理系统,该系统主要用于实习数据的整合与管理,包含实习点数据管理模块、实习任务数据管理模块、实习笔记管理模块、在线答疑管理模块以及用户管理模块等五大模块。图[57]表[12]参[77]
增强现实地理野外实习系统的设计与实现
这是一篇关于增强现实,地理野外实习,数据整合,视觉符号的论文, 主要内容为近年来,虚拟现实技术(VR)增强现实技术(AR),以其独特的可交互性、创造性和真实性,在众多领域有了极大的突破和广泛的应用。其中增强现实技术又以独特的设备兼容性和可携带性等特征,在教育教学领域,有着独特的技术优势,已成为当前教育技术改革融合的中坚力量。地理学是一门注重实践教学的学科,要求学生的在校学习,除了要掌握课本理论知识和实验操作的基本步骤,还要熟悉野外自然环境的实践。学生在地理野外实习过程中,可以实地验证课堂所学的理论知识,深化对地质地貌学基本理论的理解,提升野外自然地理科学调查的能力,这对于地学类专业实践教学来说必不可少。目前,将增强现实技术应用于地理学科野外实习的教学实践,受到了越来越多的人的青睐,其能拓展实习教学深度,增加实习教学形式,有着极大的应用前景。同时,它将有效解决传统野外实习方式暴露出来的,资源利用率不高、教学模式单一等问题,提高了野外实习效率,为实践带来了更多可利用的技术和资源。然而当前增强现实技术与地理教学实习的应用开发,大多处于基础阶段,一方面是增强现实技术发展迅速,应用的系统开发未能进行及时深入地研讨与设计。另一方面,系统开发涉及地理空间信息数据库与系统符号设计等专业化的内容,技术的革新未能与之有效地磨合与适配。从而使得当前增强现实技术与地理野外实习教学结合的研究缓慢,教师学生实习教学需求得不到满足。针对以上问题,本文设计并实现了一套基于增强现实技术的地理野外实习的原型系统。系统的开发围绕在地理学科野外实习的整个过程,以新兴的增强现实技术作为技术手段,实习系统作为应用服务,动态与交互操作作为主要特征,面向个人辅助学习为其主要目的,着重解决了增强现实技术应用与开发、系统数据库设计、系统视觉设计等问题,完成了增强现实地理野外实习系统的设计与实现。本文主要开展了以下工作:(1)总结分析了增强现实技术与地理野外实习的研究现状,指出了增强现实与地理野外实习结合研究意义,阐明了论文的主要研究思路和研究内容,并确定了论文研究的总体框架。(2)阐述了增强现实技术的应用和地理野外实习的过程和内容,讨论了地理野外实习系统的系统功能需求,提出了增强现实地理野外实习系统的技术要点,并完成增强现实地理野外实习系统原型。(3)对系统涉及的增强现实技术应用设计和融合做了深入的探索。本文详细探索了增强现实技术融合与开发、多源异构数据信息采集技术、数据整合融合等技术手段和方法。不仅设计构建了基于Unity3D、Android Studio等多项开发平台的增强现实地理野外实习系统的原型,而且整合了移动终端设备姿态运算和增强现实跟踪注册方法,实现了多源异构的地理信息数据的采集和获取,设计了多源媒体资料的组织和管理办法,并最后对系统功能的开发与应用进行了深入探究。(4)进行了面向系统内容表达设计的地学数据可视化探究。本文探索了系统视觉符号表达与认知的规律,设计了增强现实地理野外实习系统的符号视觉表达方案。并通过梳理系统模块功能,以教学应用模式作为参考,设计并实现了野外实习系统的具体功能。将系统交付相关教师和学生,得到了初步的反馈评价。本系统实现了增强现实技术在移动端的完整应用,给增强现实技术与地理学科教学融合发展提供了可行性方案,验证了系统辅助教学方式的有效性,为其他学科教学技术改革融合提供了理论参考,对增强现实与各类学科系统的融合设计研究起到了借鉴意义。
庐山地理野外实习辅助平台设计
这是一篇关于地理野外实习,三维地理信息系统,虚拟现实,LBS,庐山的论文, 主要内容为地理学是一门以实践为主的学科,野外实习在学生专业素质锻炼和培养中发挥着重要作用。随着地理教育的深入发展,传统野外实习方式暴露出越来越多的问题,资源利用率不高、教学模式单一、交流共享不便、考核机制不完善、安全保障不足和实习时间压缩等严重影响了实习效果,迫切需要新的手段和方法来改善这一现状。在教育改善方面,国家主张全面推进教育信息化建设,实现教育资源的开放、共享和可持续发展。国内外高校也进行了许多有益的尝试,主要集中在构建野外实习数据信息平台、实习模式创新以及考核方式完善等方面。综合来看,野外实习过程中学生兴趣不浓、自主探究时间不足、沟通交流机制不畅等问题依然存在。针对以上问题,本文从构建一个庐山地理野外实习辅助平台出发,利用三维地理信息系统技术、虚拟现实技术、LBS空间定位服务等,进行了地理野外实习辅助平台探索设计,并开展了以下工作:1、从国内外野外实习特点出发调研庐山野外实习现状及问题,分析师生教学现状,讨论庐山野外实习辅助平台的需求和可行性,最后完成了总体设计。2、对平台设计所涉及到的关键技术进行了探索。包括服务于平台快速开发的SOA体系架构,保障平台系统的稳定运行;以三维地理信息系统和多源数据集成和虚拟现实技术等共同服务于虚拟野外实习场景构建;引入LBS空间位置服务技术辅助定位、导航以及安全管理;设计了富媒体资料的组织和管理办法,基于点位置数据和窗体功能实现多种实习资料的集中展现;最后基于野外实习辅助平台,引入了野外实习考核评价模型,实现野外实习综合评价。3、结合实习前、实习中、实习后的不同阶段的需求,综合设计了庐山野外实习web系统、野外辅助移动app和综合管理后台系统。探讨了数据采集与处理的基本流程,包括空间数据和非空间数据;对平台开发环境进行了简单说明,并在合理设计数据结构的基础上,设计了实习资源管理、模拟实习、专题实习、实习记录、信息采集、交流讨论、安全监控等功能;最后以月照松林植物群落调查为例,进行了教学案例设计。本文基于在大量文献调研和实地调查的基础上进行平台设计,在平台架构和功能设计上参考主流开发技术,基本能满足野外实习需求。但由于时间所限,未能完成平台开发与实践,平台设计合理性还需进一步检验和完善,相信通过平台的开发和使用,将能为庐山野外实习的师生带来更多的帮助。
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