基于J2EE的音乐辅助教学管理系统的设计
这是一篇关于音乐,辅助教学,J2EE,统一建模语言的论文, 主要内容为当前教学手段和教育模式的进步，在很大程度上都是由计算机和网络技术推动的。而网络多媒体技术的发展，则推动了教育理论和教育系统的发展。随着国家对于数字校园建设的重视，日常教学活动中教学方式和教学手段日益更新，在教育领域发挥着极其重要的作用。 在日常音乐教学过程中，如何利用多媒体技术实现音乐教学的形象化、具体化；如何提高教学质量和教学效率；如何优化和整合现有教学资源，加强日常办公和教学资源的管理；如何建立行之有效的教学模式都是音乐教学过程中亟待解决的问题。音乐教学辅助系统的设计主要采用MVC模式进行，并整合了安全性、并发性、对象化等Java开发特点，实现教学管理和音乐教学的合理化和规范化。与此同时，利用本系统不但能够使得教师工作效率得以提高，也能够激发学生对于音乐的学习兴趣。本文主要研究内容包括： （1）综合当前音乐教学管理的研究状况和缺陷，阐述课题的研究背景和意义，确定文章的研究方向和范畴； （2）借助于统一建模语言的形式，对音乐教学辅助的用例模型和数据模型进行分析； （3）按照音乐教学辅助管理的业务流程对系统功能进行分解，并详细设计各个主要模块的功能，结合系统功能特点，对数据的存储的逻辑和物理结构进行规划； （4）利用J2EE开发和框架技术，对音乐教学辅助管理进行实现，完成音乐教师、学生以及计算机设备之间的友好交互。 本系统为不断改进和完善音乐教学辅助信息管理软件现行功能，增进音乐教学辅助管理信息系统友好交互，加强面向教师和学生便利使用管理，开辟一条新的研究途径。
河北科技师范学院辅助教学平台的设计与实现
这是一篇关于辅助教学,个性化,教学资源,课程管理的论文, 主要内容为如今,基于网络所开展的辅助教学平台被普遍引入到现代教学中。作为传统教学手段的补充,使用网络辅助教学平台除了能根据学生自身的实际情况选择不同的时间、地点进行自主学习,更能为师生提供更进一步的交流途径,加强信息的反馈。因此,辅助教学系统所带来的个别化,多样化等特点越来越多的受到人们的重视。但现有的辅助系统功能只是局限于课程内容浏览以及课件、试题等的下载,缺少互动环节或是互动环节功能薄弱,个性化指导的针对性不强。为此,建立一个的辅助教学平台势在必行。 在分析了辅助教学平台的研究意义和研究现状的基础之上,本文主要研究将计算机、网络技术融入到现代教学中的网络化辅助教学模式。设计并实现了一个面向高校学生的自主化学习的辅助教学平台。该平台以知识点为中心,各个模块均以此展开。并通过对学生日常学习活动信息的记录,对学生形成针对性的网络支持,提高学习效率；对教师提供辅助参考信息,提高课堂教学效果,使教学过程在离开教室后得到延续。教学各个环节都得到了该平台的支持,包括教学资源的共享,课程管理,信息交流,自主测试,智能答疑,作业管理等,不同角色在不同的功能模块上的使用权限有严格的控制。 系统基于J2EE平台开发,采用了基于轻量级的web框架：Struts+Spring+Hibernate,和现今较为流行的MVC设计模式,增加了代码的可重用性,增强了程序的维护性和扩展性。
基于图像识别算法的实训实践系统的开发与应用
这是一篇关于实训实践,图像识别算法,在线教学系统,辅助教学的论文, 主要内容为实训实践教学是整个教学活动中的一个重要环节,其学时在课程总学时的占比越来越高。在实践中发现实训实践教学场景不能与国内外已有的信息化教学平台很好的结合,信息化教学推动进程缓慢,无法利用互联网辅助教学手段提高教学效率。因此,适用于实践实训教学场景的信息化平台建设与辅助教学研究具有实际意义。本文面向实训实践教学场景的实际需求,针对该场景特点与难点,从工程设计和算法科研两个角度展开研究,主要完成了以下工作:(1)分析实训实践教学场景的实际需求,开发适用该场景下的在线教学系统与移动端APP。针对老师傅使用平台的不易性,开发APP、特定路由跳转规则提高实用性与便捷性;针对作业批改难问题,开发辅助评分模块,提供作业辅助批改能力;针对人员可移动性导致难管理问题,采用分组教学思想,开发团队模块。(2)本文从预测图像作业分数区间角度进行作业辅助批改,在卷积神经网络的基础上结合相同对象多角度图像信息的互补性与感受野在提取图像更多特征的重要性两个特点,提出了一种多视图与多感受野特征结合的算法模型MVAMDCNN。(3)经过实验验证,在公开Modelnet40数据集上,本文的MVAMDCNN算法模型相比VGG11在Acc、Precision、Recall、F1＿Score评价指标上均提升了5%以上,最高达到8%;在人工构造的实训实践教学场景数据集上,指标提升最高达到1.8%;在人工构造的作业分数区间预测场景数据集上,指标提升最高达到0.8%,证明了本文的MVAMDCNN算法模型的有效性与优越性。(4)本文设计并实现了独立的辅助评分服务,搭载了本文提出的、经过训练后的MVAMDCNN算法模型,通过与系统集成提供辅助教学能力。(5)本文对以上工作展开测试,首先分别对在线教学系统、移动端APP展开功能测试,论证了各部分的功能完整性与实用性。此外,模拟实际应用场景从功能与性能两个角度对系统与服务间的集成展开测试,测试结果表明,两者通过集成可进行实训实践教学场景下的辅助教学,通过对作业辅助批改可减少教师95%的作业批改时间。
河北科技师范学院辅助教学平台的设计与实现
这是一篇关于辅助教学,个性化,教学资源,课程管理的论文, 主要内容为如今,基于网络所开展的辅助教学平台被普遍引入到现代教学中。作为传统教学手段的补充,使用网络辅助教学平台除了能根据学生自身的实际情况选择不同的时间、地点进行自主学习,更能为师生提供更进一步的交流途径,加强信息的反馈。因此,辅助教学系统所带来的个别化,多样化等特点越来越多的受到人们的重视。但现有的辅助系统功能只是局限于课程内容浏览以及课件、试题等的下载,缺少互动环节或是互动环节功能薄弱,个性化指导的针对性不强。为此,建立一个的辅助教学平台势在必行。 在分析了辅助教学平台的研究意义和研究现状的基础之上,本文主要研究将计算机、网络技术融入到现代教学中的网络化辅助教学模式。设计并实现了一个面向高校学生的自主化学习的辅助教学平台。该平台以知识点为中心,各个模块均以此展开。并通过对学生日常学习活动信息的记录,对学生形成针对性的网络支持,提高学习效率；对教师提供辅助参考信息,提高课堂教学效果,使教学过程在离开教室后得到延续。教学各个环节都得到了该平台的支持,包括教学资源的共享,课程管理,信息交流,自主测试,智能答疑,作业管理等,不同角色在不同的功能模块上的使用权限有严格的控制。 系统基于J2EE平台开发,采用了基于轻量级的web框架：Struts+Spring+Hibernate,和现今较为流行的MVC设计模式,增加了代码的可重用性,增强了程序的维护性和扩展性。
河北科技师范学院辅助教学平台的设计与实现
这是一篇关于辅助教学,个性化,教学资源,课程管理的论文, 主要内容为如今,基于网络所开展的辅助教学平台被普遍引入到现代教学中。作为传统教学手段的补充,使用网络辅助教学平台除了能根据学生自身的实际情况选择不同的时间、地点进行自主学习,更能为师生提供更进一步的交流途径,加强信息的反馈。因此,辅助教学系统所带来的个别化,多样化等特点越来越多的受到人们的重视。但现有的辅助系统功能只是局限于课程内容浏览以及课件、试题等的下载,缺少互动环节或是互动环节功能薄弱,个性化指导的针对性不强。为此,建立一个的辅助教学平台势在必行。 在分析了辅助教学平台的研究意义和研究现状的基础之上,本文主要研究将计算机、网络技术融入到现代教学中的网络化辅助教学模式。设计并实现了一个面向高校学生的自主化学习的辅助教学平台。该平台以知识点为中心,各个模块均以此展开。并通过对学生日常学习活动信息的记录,对学生形成针对性的网络支持,提高学习效率；对教师提供辅助参考信息,提高课堂教学效果,使教学过程在离开教室后得到延续。教学各个环节都得到了该平台的支持,包括教学资源的共享,课程管理,信息交流,自主测试,智能答疑,作业管理等,不同角色在不同的功能模块上的使用权限有严格的控制。 系统基于J2EE平台开发,采用了基于轻量级的web框架：Struts+Spring+Hibernate,和现今较为流行的MVC设计模式,增加了代码的可重用性,增强了程序的维护性和扩展性。
基于J2EE的音乐辅助教学管理系统的设计
这是一篇关于音乐,辅助教学,J2EE,统一建模语言的论文, 主要内容为当前教学手段和教育模式的进步，在很大程度上都是由计算机和网络技术推动的。而网络多媒体技术的发展，则推动了教育理论和教育系统的发展。随着国家对于数字校园建设的重视，日常教学活动中教学方式和教学手段日益更新，在教育领域发挥着极其重要的作用。 在日常音乐教学过程中，如何利用多媒体技术实现音乐教学的形象化、具体化；如何提高教学质量和教学效率；如何优化和整合现有教学资源，加强日常办公和教学资源的管理；如何建立行之有效的教学模式都是音乐教学过程中亟待解决的问题。音乐教学辅助系统的设计主要采用MVC模式进行，并整合了安全性、并发性、对象化等Java开发特点，实现教学管理和音乐教学的合理化和规范化。与此同时，利用本系统不但能够使得教师工作效率得以提高，也能够激发学生对于音乐的学习兴趣。本文主要研究内容包括： （1）综合当前音乐教学管理的研究状况和缺陷，阐述课题的研究背景和意义，确定文章的研究方向和范畴； （2）借助于统一建模语言的形式，对音乐教学辅助的用例模型和数据模型进行分析； （3）按照音乐教学辅助管理的业务流程对系统功能进行分解，并详细设计各个主要模块的功能，结合系统功能特点，对数据的存储的逻辑和物理结构进行规划； （4）利用J2EE开发和框架技术，对音乐教学辅助管理进行实现，完成音乐教师、学生以及计算机设备之间的友好交互。 本系统为不断改进和完善音乐教学辅助信息管理软件现行功能，增进音乐教学辅助管理信息系统友好交互，加强面向教师和学生便利使用管理，开辟一条新的研究途径。
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