基于知识迁移的跨领域教育资源推荐系统研究与实现
这是一篇关于知识迁移,相似度,跨领域推荐,教育资源的论文, 主要内容为随着互联网技术的不断普及以及大数据时代的到来,学生可以通过众多的的渠道来获取大量的教育资源,但教育资源系统在为学生带来方便的同时,产生了资源虽然数量多但可能并不能完全满足学生要求的问题。学生面对繁多的教育资源显得无所适从,为解决教育资源繁多以及为学生展现其感兴趣的教育资源的问题,推荐技术被应用了到教育推荐之中。推荐技术在教育推荐系统中,可以根据学生的偏好为学生呈现其可能感兴趣的教育资源,但在推荐的同时,学生信息数据过少、学生兴趣的的挖掘等问题仍然是教育推荐面临的主要挑战,伴随着教育资源系统数量的增加以及学生要求的不断提高,还有学生规模以及教育资源数量的急剧增长,为学生生成更加准确的教育资源推荐变得越来越迫切。而跨领域教育推荐可以利用丰富的源域知识,为学生生成更加准确的推荐。由此,如何快速解决学生对于不同教育资源的迫切需求,充分挖掘学生的潜在偏好,建设一个满足条件的教育资源推荐系统,进而为学生带来更好的体验,具有十分重要的意义。本文认真分析了当前国内外对于教育跨领域推荐研究的现状,并且将现有存在的不足进行了总结。重点对于现有教育跨领域推荐对于学生潜在特征考虑不足的问题进行了深入讨论。据此,为增加教育资源推荐的多样性,提升推荐结果的准确性,本文提出了一种基于用户知识迁移的跨领域推荐算法,算法使用学生在源域与其他学生的相似性来填充目标域矩阵评分,并在此基础上使用矩阵分解技术完成对于学生评分矩阵的分解以及对于潜在特征的调整,最终完成对学生在目标域评分矩阵的填充。经过严格的实验结果表明,本文提出的算法具有较好的推荐效果。综上所述并结合需求,实现了跨领域教育资源推荐系统,系统开发使用了当前流行的技术,并对于系统中的学生、教师以及管理员模块的功能设计进行了实现。最后,对系统中的功能进行了详细的测试。
面向教育资源捜索引擎的研究与实现
这是一篇关于教育资源,垂直搜索引擎,全文检索,网络爬虫的论文, 主要内容为随着信息时代的来临和网络资源的迅猛发展,互联网已成为教育工作者和有学习需求的人获取教育信息的重要途径,使其能够获取多样便捷丰富的教育资源,满足学习或工作需求。随着数据量的增大,在使用传统搜索引擎进行检索时,由于其较广的覆盖面,检索结果往往伴随着一些对用户来说无用的信息。而垂直搜索引擎面向某一个具体领域,有特定的用户群,能够提供更加精准的信息检索服务。如何使学习者能够更有效的在互联网资源中找到自己想要的教育资源,是本文所要解决的主要问题。本文以教育资源的检索需求为背景,描述了课题相关来源和设计目标,介绍了通用搜索引擎和垂直搜索引擎并进行了比较,深入研究了垂直搜索引擎的系统架构、工作原理、关键技术、工作流程等相关理论和技术,在此基础上对系统进行了需求分析,包括系统的背景目标、主题范围和前后台业务需求,并基于需求进行了系统总体设计,设计了系统前后台工作流程和框架,划分了系统模块并对各模块进行了详细的设计。通过扩展运用Heritix、HTMLParser和Lucene,本文实现并整合了一个面向教育资源的垂直搜索引擎,其主要内容有:1)首先,利用Heritix实现网页数据的采集,并对其进行扩展和定制,在对网页进行基于链接的主题过滤后下载到本地形成网页库;2)其次,利用正则表达式和HTMLParser抽取网页信息,选取样本站点网页形成用于描述主题的主题词库,并采用空间向量模型对后续页面进行基于内容的主题过滤,形成文本库;3)接下来,利用Lucene进行索引的建立和查询,优化索引建立过程,提高索引速度,优化检索结果的显示顺序,提高标题的权重和与主题相关度更高文档的权重,利用文本库形成索引库;4)然后,对站内数据库资源进行索引的建立、优化和查询,维护数据库与索引的一致性,实现数据库资源的全文检索。5)最后,对各个模块和系统进行了测试,系统功能和性能满足垂直搜索引擎的需求,为所属课题提供教育资源的检索服务。
基于阿里云OSS的教育资源管理平台的设计与开发
这是一篇关于教育资源,阿里云OSS,平台设计开发,ThinkPHP的论文, 主要内容为随着高校的扩张和招生人数的增多,学校的教育资源也随之增多,面对越来越多的教育资源,高校采取了许多的资源管理方式,如建立FTP服务器、建设关系型资源管理平台等等,而这种传统的教育资源管理方式,随着教育资源的越来越多会出现各种各样的问题,如使得建设成本不断增加、资源的安全性受到威胁、资源的访问下载困难等。传统的基于直接存储的教育资源管理平台管理激增的教育资源,会出现各种各样的问题。面对这些问题,本研究采用了基于公共企业云存储服务的教育资源管理平台来管理激增的教育资源。利用公共企业云存储服务的弹性存储、费用低廉、安全性高、传输速度稳定等特点,来解决传统的教育资源管理平台管理激增的教育资源所出现的问题。本研究首先通过对高校师生进行访谈,确定平台的用户需求,其次通过用户的需求分析对平台的架构、界面、数据库、开发规范性进行详细的设计,然后通过选择合适的开发工具和技术手段,使用模块化的开发方式完成对平台开发,最后通过对试用平台的高校师生进行调查,来验证平台对解决高校管理激增的教育资源有促进作用。本研究设计和开发的基于阿里云OSS(Object Storage Service)的教育资源管理平台对于解决教育资源激增带来的管理问题提供了一个方案,有利于高校教育信息化的建设,同时也为相关云存储产品设计开发人员提供了借鉴。
面向教育资源的共享系统设计与实现
这是一篇关于教育资源,共享,Hadoop,HDFS,MapReduce的论文, 主要内容为随着互联网的高速发展以及信息量日益剧增,现代教育由传统的师生在课堂面对面教学发展成为多种教学方式并存,其中网络教育由于不受时间和空间的限制,迅速地发展为现代教育服务业的重点目标。网络教育的一大优势是能实现教育资源共享的目标,因为它能让不同地方,使用不同硬件设备的用户共享教育资源。利用此项技术,各校各省之间能实现优质教育资源的共建共享,加快提高我国教学的整体质量和水平。目前我国在教育资源共建共享方面已出现很多成熟的产品,但仍存在缺乏完善的网络教育资源建设标准,资源共享范围小,检索难度大等诸多问题。论文在教育资源共建共享趋势下设计和实现了一套教育资源共享系统,从功能上设计了资源管理、资源检索和用户管理三大模块,每个功能模块下面分出若干子功能模块,并实现了教育资源共享功能。在教育资源共享技术中,Hadoop是目前比较流行的、采用广泛的分布式存储与并行化计算的框架。论文在设计和实现系统的过程中,采用Hadoop存储模型HDFS来实现海量教育资源的存储,采用Hadoop并行化处理框架MapReduce生成倒排索引进行全文检索来实现海量数字教育资源的检索。在整个资源共享系统的实现上,论文采用的框架是目前较流行的Web应用程序开源框架——SSH集成框架,即Struts、Spring和Hibernate的集合框架,实现了结构清晰、可复用性好、维护方便的Web应用程序。构建数字教育资源共享体系对于我国教育事业有着极其重要的意义。我国教育资源建设存在着优质教育资源不足、分布不均的问题,不利于我国教育事业的发展。通过建立教育资源的共享系统来实现个人、各校间、各省间的优质教学资源的共知共建和开放共享,不仅能够极大地缓解优质教育资源不足的问题,促进各地教育的公平性,还能提高资源的利用效率和办学效益,从而达到加快提高我国教学的整体质量和水平的目的。
基于Hadoop的教育资源共享平台的设计与实现
这是一篇关于资源共享,Hadoop,教育资源,分布式存储的论文, 主要内容为随着互联网技术在教育应用领域的不断深入,与教育行业相关的业务数据呈指数增长,呈现出海量、多样、复杂、异构和高价值等特点。丰富的基础教育资源为广大教育工作者、学生及家长提供了充足的参考资料和教育信息,然而由于数据来自各个异构的应用系统,缺乏行之有效的整合标准和手段,目前这些资源的分布呈现高度分散状态,内容庞杂无序,规范化程度较低,用户往往难以快速准确地获取自己所需的信息。因此研究和设计教育资源共享平台,实现对海量数据的高效存储和管理,提高用户获取资源的速度和准确度是教育工作者研究的热点课题。针对以上问题,本文在分析和研究了教育资源特点和分类的基础上对教育资源模型进行设计和实现,并对分布式Hadoop架构进行介绍,着重研究Hadoop分布式文件系统(HDFS)、分布式计算模型(Map Reduce V2)、开源数据库(HBase)和搜索服务器(Solr)相关理论和技术。搭建Hadoop集群并对HBase和Solr Cloud进行整合,设计和实现了一个分布式资源存储和实时检索方案。将Hadoop技术用于教育资源模块和用户日志模块,实现了基于Hadoop的教育资源共享平台。本文重点研究了教育资源的分布式存储及实时检索技术,主要工作包括:(1)对Hadoop平台的基本原理和架构进行分析,重点研究了HDFS文件系统、Map Reduce V2计算模型和HBase分布式数据库技术,并将Map Reduce用于PC端用户日志统计分析,将HBase和Solr C loud相结合用于教育资源分布式存储和实时检索。(2)在进行需求分析和用例设计的基础上,确定了基于Hadoop的教育资源共享平台的系统目标、架构模型和各功能模块。(3)在研究基于Hadoop的教育资源存储检索相关技术的基础上,设计了一个基于J2EE的教育资源共享平台,该系统包括表现层、业务逻辑层、持久化层和数据库层,并对每一层的功能模块进行了设计和实现。(4)根据系统设计方案,搭建测试系统的软硬件环境和Hadoop分布式集群,对系统的各个功能模块逐一进行测试,验证了本系统设计的可用性。(5)最后,对该系统目前的运行情况和存在问题进行分析,并对该平台的应用效果进行评价。
教学资源个性化推荐系统的设计和实现
这是一篇关于教育资源,推荐算法,协同过滤,SVD++的论文, 主要内容为随着信息技术的快速发展,教育信息化越来越受到人们的重视。在教育信息化的发展过程中,实现个性化学习是学习者的迫切需求。个性化推荐技术能够帮助个性化学习,使学习者的学习效率得到显著提高,同时也能帮助老师更好的把教学内容分享给同学,因此教学资源个性化系统可以看作是课上教学的补充,学生可以在课下根据自己需求自主学习。当教学资源越来越多时,一个有效的个性化推荐系统就很有必要了。本论文设计并实现了一个针对教学资源的个性化推荐系统,此推荐系统根据用户的浏览记录、浏览习惯和偏好,把用户可能感兴趣的教学资源推荐给用户。本推荐系统用Python语言完成系统的开发,前端使用HTML技术,后端使用Oracle数据库,实现了教育资源推荐系统。整个系统根据功能实现包括用户管理、资源查找、资源推荐等模块。其中用户管理模块具备识别用户身份功能,权限区别取决于登录号类别;资源查找功能根据用户输入关键字显示该目标课程详细信息,包括章节具体内容及评分信息;资源推荐模块能够实现根据用户下载资源类型、用户评分信息及资源检索的相关资源推荐。融合基于内容的推荐算法(CB)、基于物品的协同过滤算法(ItemCF)和奇异值分解算法(SVD++)设计了改进的CB-ItemCF-SVD++混合推荐算法,该算法有效解决用户冷启动问题,并实现教育资源的个性化推荐功能。本论文通过离线方法对推荐系统进行评估与分析,测试结果均符合预期目标,实现了基于教育资源的个性化推荐系统。
中小学教育资源个性化推荐系统研究与实现
这是一篇关于教育资源,个性化推荐系统,用户兴趣模型,资源建模,资源评价模型的论文, 主要内容为随着我国教育改革不断深入，教育信息化工作取得积极进展，尤其是教育规划纲要颁布以来，教育信息化的重要性得到了全社会的广泛认可，加快发展的政策环境、投入保障和社会氛围日益形成，国家教育信息化试点工作全面启动。教育信息化的战略部署初步形成，教育信息基础设施初具规模，高校校园网全面普及，不少中小学建有校园网，大多数农村中小学装备了信息终端设施，给我们的教育资源共享提供了可行的基础设施在此之上，教育资源的共享系统不断增多，教育资源不断积累。 在教育资源共享的日益发展使我们处于一个信息过载的时代。我们的问题从以前找不到资源到我们需要更多时间去筛选资源的转变，使得我们学习和工作的效率不断降低。如何能够快速获取我们真正需要的，真正感兴趣的资源，提高学习工作的效率是亟待解决的问题。 教育资源的个性化推荐系统就可以很好地解决掉这个问题，它提供针对性的推荐，把对资源获取者最有作用的资源展现用户的面前。如何从已有的资源中提取和表示资源的特征，如何挖掘、表示和更新用户的兴趣点，怎样才能更好地利用用户兴趣点推荐对应的资源是整个教育资源推荐系统的核心。 本文的主要工作及创新点如下: 用户不同时间段兴趣点模型建立： 用户有短期的兴趣点和长期的兴趣点，本文会对此进行不同的建模，达到更好的推荐用户目前真正感兴趣的资源。同时，自己提出了用户兴趣点增进衰退模型，更加好把握住用户兴趣点转移，为准确推荐提供基础。 教育资源的动态等级模型 根据用户对教育资源不同行为来对资源的优劣性进行态评分，建立一套符合互联网思维的资源等级评定系统。 教育资源的智能推荐引擎设计与实现 设计一套符合教育资源规律的个性化推荐系统，而且进行开发工作，最后对系统的进行了模拟现实评估，进行了实验分析。
面向公平教育的资源整合研究
这是一篇关于教育资源,整合平台,J2EE,数据库,网络安全的论文, 主要内容为“教育公平”成为近期社会关注的热点。教育不公平的现象已经成为当前社会问题的一个表现,如果这个问题没有得到很好的解决,必然会影响我们建设社会主义和谐社会,这是非常值得我们关注的问题。教育不公平的一个重要表现就是教育资源的分布不均匀,目前,优秀的教育资源大部分集中在城市,广大农村学生不可能和城市学生获得同等的教育资源、教育条件。本文就是研究把全国分散分布的优秀教育资源通过网络平台进行整合,建立全国教育资源整合平台,使全国各地的学生和教师们都可以享受到最好的教育资源,使所有学生都能接受平等的教育。 第一章从教育资源整合的理论基础方面介绍了教育资源与教育资源整合的含义、教育资源整合的内容、教育资源整合的方式和教育资源整合的指导思想。 第二章对教育资源整合平台的运营模式进行了探讨,通过对国内现有教育类网站各种运营模式的分析得出了教育资源整合平台的运营模式。 第三章探讨了教育资源整合平台的技术标准、应用体系结构以及网页编程技术。其中,技术标准采用EJB标准,应用体系结构采用J2EE多层分布式的应用体系结构,网页编程技术采用JSP技术。 第四章论述了对各地已经建成的教育资源平台应用的整合与数据库的整合问题。应用的整合包括:可靠的消息发送、转换和整合三部分。数据库应当采用ODBC/JDBC来连接,以便在最大程度上实现分散分布的异构数据库的整合。 第五章叙述了教育资源整合平台的系统体系建设。其中包括资源检索与浏览系统、备课系统、课堂教学讨论系统、教育教学论坛、数据库检索服务器与管理系统、用户信息与权限管理系统、应用管理评价系统、信息服务系统共8个模块。 第六章对教育资源整合平台面临的安全问题进行了探讨,分别对管理与法律层面的安全、应用程序及数据库的安全和计算机网络的安全问题进行了分析。提出了以管理为中心,技术为手段,法律为支撑,三方面统筹安排来实现整个平台安全的设想。
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