基于平板电脑的小学德育游戏的设计与开发——以《阳光社区》为例
这是一篇关于平板电脑,小学德育游戏,设计与开发的论文, 主要内容为近年来随着通信技术与多媒体技术的快速发展、智能终端设备的快速普及,人们正在享受着新科技带来的果实。智能终端给人们的生活、工作、学习提供了无限的便捷性,也给教育改革提供了一个载体。同时,随着国家信息化战略的贯彻实施,教育信息化已成为教育领域研究的热点问题。教育游戏作为一种信息化教育资源也逐渐引起了教育工作者的关注,越来越多的学者致力于研究教育游戏的可行性、应用方式及发展前景。本论文的研究在此背景下展开。论文以导师组自研创新项目“基于移动终端的小学德育教育游戏的研发与应用”为依托,项目最终成果是一款基于平板电脑的德育游戏软件。 论文以小学3-6年级《品德与社会》课程为学科背景,在通过参考大量的国内外文献了解教育游戏发展现状、发展趋势及存在的问题的基础上,提出了游戏的初步设想。并通过前期的问卷调查了解《品德与社会》的授课现状、授课过程中存在的问题以及玩家对教育游戏的认知情况、情感倾向,为本课题的开展提供了可行性依据。之后,通过分析玩家群体特征、教学目标、教学内容等教学要素,对游戏进行初步的教学系统设计。通过分析游戏系统结构,构建游戏的设计框架,并对游戏中的各元素进行详细设计,最后,论文对游戏开发过程中所用到的关键技术进行了详细介绍,并对游戏主要模块的实现做了详细的解释。 本款游戏的研究思路与流程以EDR研究范式为线索,映射了EDR的四个阶段,通过不断的循环迭代、测试修改,力图设计开发出一款符合小学生认知特征的、教育性与游戏性兼顾的游戏。受时间与技术的限制,目前本游戏项目只实现了第一轮的设计与开发,本论文详细记录分析了这一过程,以供后续的工作参考与借鉴。
基于平板电脑的交互训练软件的设计与开发——以《图形操作课程》为例
这是一篇关于移动学习,平板电脑,移动学习资源,设计模式,交互训练的论文, 主要内容为随着计算机技术、网络通信技术的发展,数字化学习与移动通信技术结合逐步产生了一种新的学习模式——移动学习。移动学习是传统数字化学习的扩展,除了具有数字化学习的特点外,还具有移动性、便携性、自主性、情境性等特点,能够使学习者随时随地的进入学习状态,不再受到时间、地点的限制。 移动终端设备的广泛普及,为移动学习的实现和扩展提供了有利的条件。大量基于手机的移动学习资源被开发出来,但是随着2010年平板电脑的兴起,在几年之内成为继手机之后最流行的移动终端设备,使得基于平板电脑的教育应用开始展开。但是从目前收集到的文献和研究项目来看,专门针对平板电脑的移动学习资源的开发比较少,而且开发出的资源多是直接使用手机的开发模式,没有考虑到平板电脑与其他移动设备尤其是手机的不同。 本文正是针对以上的问题,设计和开发基于平板电脑的交互训练的移动学习资源。首先对国内外移动学习研究现状进行分析,提出研究目的和方法,分析移动学习的概念、特征及其理论基础,形成理论框架,然后使用软件中设计模式概念,依据理论框架、平板电脑特性和平板电脑交互训练软件案例分析,从内容和导航两方面提出关于平板电脑交互训练软件的设计模式,最后以提出的设计模式为指导,设计和开发应用于特殊儿童教育的《图形操作课程》,将理论应用于实践。
基于IPTV及安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统设计与实现
这是一篇关于IPTV,Android,OTT,平板电脑,网络教育,远程教育,移动教育,学习系统,跨屏,多屏,交互,互动,点播的论文, 主要内容为IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带有线电视网，集互联网、多媒体、通讯等技术于一体，通过外置机顶盒或内置模块向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。IPTV的主要卖点是交互式操作，可以非常容易地将电视服务、互联网浏览、音视频流媒体服务，以及多种在线信息咨询、娱乐、教育、培训及商务功能结合在一起，在未来的竞争中处于十分有利的优势地位。 平板电脑是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏（也称为数位板技术）允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）。可以完全媲美一个普通的PC个人电脑。 目前，随着移动互联网的不断发展，拥有WIFI和3G模块的平板电脑所拥有的便携性、移动性及强大的交互能力，使之成为网络远程移动教育最合适的载体。Android是国内外平板电脑目前最主流的操作系统，2013年已经发展到Android4.2.2，其易用性正不断被大众所认可，是移动智能终端的首选平台。 基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统融合了互动电视教育与现代网络远程教育的优点，老师和学生可以通过学习平台，利用大屏幕电视机及手中的移动平板电脑，不但可以实现实时双向互动的远程教学，还可以跨屏幕一起协作完成作业和答疑解惑。 本文基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统，主要包括系统架构、课件制作、资源管理、在线教学、教学管理、系统Portal、学习评测等模块。课件制作模块完成课件的采集、制作等管理工作。教学资源管理模块使用MySql数据库实现元数据及资源的存储和查询。在线教学模块向学习者提供课程学习、在线答疑、语音视频交互、数据统计分析等交互功能；课件学习包括视频课程学习和交互式图文资料学习两种类型。教学管理模块是对教学系统Portal、在线教学的支撑和辅助管理，提供信息管理、知识体系管理、课程教学管理、在线习题管理以及数据统计分析等功能。 本文首先论述了IPTV平台及Android平板电脑的概念、特点、发展及其在电视教育领域的应用。研究了编码、CDN、EPG、机顶盒等IPTV核心关键技术。以及Android的界面、后台服务、广播及数据保存等核心关键技术。然后，对基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统的设计目标和原则进行了探讨，提出了学习系统的总体结构设计，并对关键模块进行了详细的设计，研究了可以实现的方法途径。最后，以广东电信IPTV电视教育为例，提出了利用此学习系统实施区域教育资源整合，优化整合现代中小学远程电视教育的应用模式。
基于IPTV及安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统设计与实现
这是一篇关于IPTV,Android,OTT,平板电脑,网络教育,远程教育,移动教育,学习系统,跨屏,多屏,交互,互动,点播的论文, 主要内容为IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带有线电视网，集互联网、多媒体、通讯等技术于一体，通过外置机顶盒或内置模块向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。IPTV的主要卖点是交互式操作，可以非常容易地将电视服务、互联网浏览、音视频流媒体服务，以及多种在线信息咨询、娱乐、教育、培训及商务功能结合在一起，在未来的竞争中处于十分有利的优势地位。 平板电脑是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏（也称为数位板技术）允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）。可以完全媲美一个普通的PC个人电脑。 目前，随着移动互联网的不断发展，拥有WIFI和3G模块的平板电脑所拥有的便携性、移动性及强大的交互能力，使之成为网络远程移动教育最合适的载体。Android是国内外平板电脑目前最主流的操作系统，2013年已经发展到Android4.2.2，其易用性正不断被大众所认可，是移动智能终端的首选平台。 基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统融合了互动电视教育与现代网络远程教育的优点，老师和学生可以通过学习平台，利用大屏幕电视机及手中的移动平板电脑，不但可以实现实时双向互动的远程教学，还可以跨屏幕一起协作完成作业和答疑解惑。 本文基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统，主要包括系统架构、课件制作、资源管理、在线教学、教学管理、系统Portal、学习评测等模块。课件制作模块完成课件的采集、制作等管理工作。教学资源管理模块使用MySql数据库实现元数据及资源的存储和查询。在线教学模块向学习者提供课程学习、在线答疑、语音视频交互、数据统计分析等交互功能；课件学习包括视频课程学习和交互式图文资料学习两种类型。教学管理模块是对教学系统Portal、在线教学的支撑和辅助管理，提供信息管理、知识体系管理、课程教学管理、在线习题管理以及数据统计分析等功能。 本文首先论述了IPTV平台及Android平板电脑的概念、特点、发展及其在电视教育领域的应用。研究了编码、CDN、EPG、机顶盒等IPTV核心关键技术。以及Android的界面、后台服务、广播及数据保存等核心关键技术。然后，对基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统的设计目标和原则进行了探讨，提出了学习系统的总体结构设计，并对关键模块进行了详细的设计，研究了可以实现的方法途径。最后，以广东电信IPTV电视教育为例，提出了利用此学习系统实施区域教育资源整合，优化整合现代中小学远程电视教育的应用模式。
无线桌面点餐管理系统设计与实现
这是一篇关于平板电脑,安卓,点餐系统的论文, 主要内容为餐饮业是一个既传统又现代的行业。随着技术的进步基于Android的智能手机和平板电脑得到普及和推广,其中的平板电脑(PAD)成为人们获取信息和娱乐的重要设备。目前消费群体的年轻化与时尚化,餐饮业传统的经营模式受到了极大的挑战。如何激发顾客食欲,提高菜品销量,根据需要更新菜品,灵活进行促销,引导顾客消费,增加销售收入,增强顾客粘性,减少工作失误,提高点餐效率,已成为餐饮企业在激烈的市场竞争中取得优势所必须研究的问题。经过严格的系统需求分析,确立系统需实现的内容,然后对系统进行了概要和详细设计,在系统实现过程中,运用Struts构架,遵循软件工程开发技术规范和数据库范式设计理论和相关的设计技术,按照现代移动终端系统设计原则,采用了JSP程序开发技术与Android平台的软件开发技术,开发了基于Android平台的无线桌面点餐系统;实现的系统主要功能包括基本运行参数设置、财务统计、系统设置、会员管理、预订管理、员工管理等。在上述基础上,使用相关开发工具实施了系统代码的编写,并对系统进行了系列测试,通过系统测试和实际应用结果表明:系统功能完善,具有良好的健壮性,界面导航性好,运行结果正确,达到项目的预期设计目标,本软件界面美观、操作便捷,具有较好的可扩展性及较强的后台管理功能,能够满足餐厅信息化的需求。
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