校园一卡通系统设计与开发
这是一篇关于校园一卡通,IC卡,WEB SERVICE的论文, 主要内容为随着现代科学技术的发展,计算机技术和通信技术越来越多的被应用到校园教育上。在过去的几年里,越来越多的高校成功的实施了校园一卡通系统,它为学校的食堂管理,图书管理,门禁,身份识别等提供了极大的方便。本文结合某学院的“校园一卡通”系统建设,讲述了校园一卡通的设计原则、方案和未来的展望。 系统以计算机为平台,采用VB+VC语言编程的C/S结构,后台采用SQL SERVER2000作为数据库,IC卡采用西门子的4428接触式卡。随着系统的完善,又增加了图书管理子系统;与深圳诚希联合开发基于本系统的消费机;与中国电信联合开发校园卡电话;与校内老师合作开发门禁系统等。总的来说,项目取得了预期效果,达到了预期目标。 论文首先介绍了一卡通系统出现的原由,然后回顾了历史情况和它目前的一些状况;第二部分是系统概述,从系统的需求到所使用的系统平台,设备到数据库设计;第三部分是子系统的介绍。包括食堂消费系统,图书管理系统,校园卡电话系统,门禁系统等;第四部分是对web service技术在校园卡系统中的应用。 论文最后对系统开发今后的研究方向进行了讨论。
校园一卡通系统的设计与实现
这是一篇关于校园一卡通,管理信息系统,Visual Studio,系统设计的论文, 主要内容为校园一卡通系统主要以金融业务为主,兼具图书借阅、机房管理、电子门禁、校园考勤等应用。在很大程度上实现校园的数字化建设,给学生的生活、学习和工作带来便利的同时帮助管理人员实现校园自动化管理,在很大程度上减少了工作量,提高了操作的准确性。本文在分析校园一卡通建设的需求基础上设计了校园一卡通系统的方案,并进行了实现。 本文对一卡通的各个模块进行功能的需求分析,并根据学校的实际情况,刷卡次数和每次刷卡的字节流量分析了系统的性能,另外还对一卡通系统中主要的卡片的容量和性能、校园网络流量、数据库容量,以及软件的性能进行分析,最后针对大家关心的校园一卡通的安全性问题进行了多方面的分析,然后给出了校园一卡通系统的总体设计规划,建设“一体化”管理平台,实现与各个系统之间的无缝连接,给出了校园一卡通系统的总体结构框图。根据一卡通系统中传输的信息,对数据库进行了物理表格设计,并给出了整个系统的E-R图。在上述分析了数据库设计的基础上给出了各个子模块的设计,通过各个子模块的时序图来说明模块的设计情况。 最后利用ASP.NET技术,结合SQL Server数据库,在Visual Studio平台上,实现基于C/S三层架构的校园一卡通系统。本文取得的主要成果有:实现了校园一卡通系统,包括一体化平台,消费模块、考勤管理、门禁、机房管理、图书管理以及医疗管理等功能模块,通过该系统,是校园实现了数字化和自动化管理。 本文介绍了校园一卡通系统的功能需求,设计思想、功能设计以及系统实现过程。校园一卡通系统的设计和实现不仅实现了校园的数字化管理,提高了管理的水平,给学校师生的生活和学习带来了极大的方便,而且具有很好的社会前景和经济效益。
基于校园上网与消费行为的大学生学业预测和预警研究
这是一篇关于学生成绩预测,机器学习,Stacking,校园一卡通,校园网的论文, 主要内容为随着大学校园信息化的不断发展,大学拥有大量大学生校园上网行为和一卡通校园消费行为数据。因此,充分利用校园行为数据挖掘数据价值,对大学生学业表现进行预测和预警,为学校的教学管理人员和任课教师有针对性地加强管理和学习指导提供有效依据,是高校亟需探讨解决的重要问题。本文在梳理分析大学生校园上网和校园消费数据、统计计算大学生绩点数据的基础上,通过对上网及消费行为特征与绩点关系进行了相关性分析识别出重要的特征。采用多种经典的机器学习算法建立了基于上网和消费行为的绩点预测模型,构建了基于Stacking的大学生绩点预测模型,并设计实现了大学生学业绩点预警原型系统。主要工作包括:(1)大学生校园行为数据获取与预处理。从某高校某学院两个年级学生的校园网日志数据中获取了1,573,233条上网数据,用JSON解析出31个维度的上网类型信息并统一流量单位;从一卡通中获取了549,239条消费数据,按时间段对多次刷卡记录合并为一次就餐或购物记录,提取了12个维度的消费信息;对缺失值数据进行填充或删除处理后,确定上网时长、网络会议流量和早餐次数等19种大学生校园行为特征数据。(2)大学生行为特征选择。从成绩系统中获得8,316条成绩数据,按学期计算每个学生的平均绩点。对预处理后的学生校园上网、消费行为数据和绩点数据进行融合,并对上网、消费特征和绩点的关系进行了多维度可视化分析和展示,结果表明早餐次数、沐浴次数、网络会议流量较多的学生成绩较优秀,而Web流媒体访问量较大、超市购物次数较多的学生成绩较差。进一步地,通过对大学生校园行为特征数据与绩点进行斯皮尔曼相关性分析,选取了早餐次数、网络会议流量、Web流媒体等九种重要特征数据作为绩点预测模型的输入。(3)基于Stacking集成学习方法的绩点预测模型构建。利用选取的九种大学生校园行为特征数据,采用随机森林、CatBoost、决策树、朴素贝叶斯、支持向量机五种算法建立了绩点预测模型;研究构建了基于Stacking集成学习方法的绩点预测模型,第一层优化选择了随机森林、CatBoost和决策树算法;为了防止过拟合,在第二层采用逻辑回归算法。进一步地,利用经ADASYN算法过采样处理后的样本数据,建立了基于五种数据挖掘算法的绩点预测模型;采用单学期行为特征数据构建的基于Stacking的绩点预测模型,第一层优化选择了决策树算法和随机森林算法;采用两个学期行为数据构建的基于Stacking的绩点预测模型,第一层优化选择了随机森林算法和CatBoost算法。对比实验结果表明,(1)基于Stacking的绩点预测模型的预测效果总体优于其它五种模型;(2)利用过采样数据构建的Stacking模型的预测效果总体优于利用未过采样数据构建的Stacking模型;(3)利用过采样处理后的两个学期行为特征数据构建的Stacking模型的预测效果总体优于利用采样处理后的一个学期数据构建的Stacking模型。(4)设计并实现了基于绩点分类的学业预警原型系统。系统是基于B/S架构、利用Spring Boot和Vue框架进行开发,数据库采用Mysql和Redis。将绩点分为优、中、差三类,用户包括教学秘书、辅导员、班主任和学生,各类教师用户可以查询其权限范围内的预警信息及统计分析信息,学生可以查询自己的学业预警信息。
基于Asp.net的校园一卡通管理平台的设计与实现
这是一篇关于校园一卡通,数字化校园,Asp.net,C#,数据库的论文, 主要内容为校园一卡通管理平台系统是以学校网络为载体进行建设,广泛运用于校园内的身份认证、校内消费、校务管理、金融服务等,它是数字化校园的基础工程。校园一卡通管理平台将原有的高效业务和职能管理有效的整合在一起,减少资源浪费和重复建设,有效的缓解校务管理和后勤服务的繁重业务。系统的建设意义在于为现代化的园区管理提供科学的、高效的手段,可以实现真正的数据共享、为提高学校生活质量,关注学生成长提供有力的科学依据。 本文所开发的校园一卡通管理平台是基于asp.net框架,它拥有跨平台性,C#为主要开发语言。后台数据库采用了oralce与sql两种。业务功能分了四大块:管理中心、客户中心、结算中心和监控平台。管理中心包括系统参数的设置和权限管理;客户中心包括客户信息和客户部门的建立;结算中心包括账目结算和统计分析;集控平台是对终端和工作站的监控管理。 管理平台包含对一卡通主机系统的参数设置、环境设定、用户和设备的管理、数据的同步和交换,各模块工作模式的设定和工作状态的监控等功能。通过管理平台实现校园内信息充分共享,保证数据的实时性、准确性和完整性。 系统软、硬件均采用模块化结构设计,同时充分考虑校园具体需求的变化,方便系统的扩充和升级。标准通用的信息接口,能与原有各部门的管理系统相兼容,可确保用户的长期使用,避免重复投资。
校园一卡通系统设计与开发
这是一篇关于校园一卡通,IC卡,WEB SERVICE的论文, 主要内容为随着现代科学技术的发展,计算机技术和通信技术越来越多的被应用到校园教育上。在过去的几年里,越来越多的高校成功的实施了校园一卡通系统,它为学校的食堂管理,图书管理,门禁,身份识别等提供了极大的方便。本文结合某学院的“校园一卡通”系统建设,讲述了校园一卡通的设计原则、方案和未来的展望。 系统以计算机为平台,采用VB+VC语言编程的C/S结构,后台采用SQL SERVER2000作为数据库,IC卡采用西门子的4428接触式卡。随着系统的完善,又增加了图书管理子系统;与深圳诚希联合开发基于本系统的消费机;与中国电信联合开发校园卡电话;与校内老师合作开发门禁系统等。总的来说,项目取得了预期效果,达到了预期目标。 论文首先介绍了一卡通系统出现的原由,然后回顾了历史情况和它目前的一些状况;第二部分是系统概述,从系统的需求到所使用的系统平台,设备到数据库设计;第三部分是子系统的介绍。包括食堂消费系统,图书管理系统,校园卡电话系统,门禁系统等;第四部分是对web service技术在校园卡系统中的应用。 论文最后对系统开发今后的研究方向进行了讨论。
威海职业学院校园一卡通系统的设计与实现
这是一篇关于校园一卡通,设计与实现,消费管理,查询管理,图书借阅管理的论文, 主要内容为威海职业学院校园一卡通系统是威海职业学院新校园建成以后,根据学院要将新校园建设成一所现代化数字化校园的宗旨以及在校园网建成并投入使用的基础上启动的系统工程。校园原有的系统存在着很多弊端,如: 1.早期建立系统都是各部门自己建立的,系统采用的技术与规范不统一,造成了各种卡应用系统无法兼容,资源不能合理配置和共享。 2.由于各部门都发有自己的卡,造成教职工和学生手中卡片很多,不能通用。 3.财务部门难以实现校内财务的统一管理、资金结算和相应理财业务。 4.持卡人不能持校园卡在校园校区内现金交易点进行支付交易。不能使用张校园卡进行图书借阅、信息查询、身份认证等,更无法实现通过一张校园卡实现校内信息充分共享,如学费的缴纳与教务管理、学籍管理等等。 本文根据威海职业学院的实际情况,结合目前一卡通国内外发展的状况提出了对校园“一卡通”系统的整个建设。首先对威海职业学院一卡通系统整体业务进行了描述,明确了整个系统各业务之间的关系,然后分别从应用、功能、安全等三个方面对校园“一卡通”系统进行了需求分析,且功能需求分析时采用了用例分析的模式。从而在此基础上提出了系统的总体规划的设计原则、建设目标和整个系统的架构,将整个系统分为管理结算中心子系统、餐厅收费管理子系统、水浴控制管理系统、机房上机管理系统、图书馆图书借阅管理系统、消费支付系统、综合查询系统、身份认证系统、银行圈存系统等几个子系统来建设,在明确了各子系统之间的关系的基础上,将其分为一卡通消费管理系统、查询系统和身份识别系统三个模块。然后论述了整个系统的网络设计方案、卡片设计方案。网络的设计包括组网方式和协议的选择。卡片的设计包括了卡片的选型、卡片的规划、卡片数据的存储和电子钱包功能等方面。详细设计方面主要包括了模块设计和数据库的设计,模块部分主要对消费系统、web查询系统和图书借阅系统三个模块进行了详细的设计并且给出了各子系统的时序图。数据库方面主要对数据库的概念结构、物理结构进行了详细的设计。在各部分详细设计的基础上给出了消费管理子系统卡户管理模块的实现。 校园一卡通系统的建设能够从根本上解除整个校园里一直存在的如下难题,一是教职员工和学生手中的卡证繁多使用不便,二是学校管理困难特别是财务管理的困难。实现师生员工仅凭一张卡在校园内就可完成各处的消费、考勤、乘车等事项,真正实现“一卡走遍校园”,给师生员工和学院的管理带来极大的方便。从而使整个学校的管理走向数字化、现代化,最终实现学院要建设数字化校园的宗旨。
基于校园上网与消费行为的大学生学业预测和预警研究
这是一篇关于学生成绩预测,机器学习,Stacking,校园一卡通,校园网的论文, 主要内容为随着大学校园信息化的不断发展,大学拥有大量大学生校园上网行为和一卡通校园消费行为数据。因此,充分利用校园行为数据挖掘数据价值,对大学生学业表现进行预测和预警,为学校的教学管理人员和任课教师有针对性地加强管理和学习指导提供有效依据,是高校亟需探讨解决的重要问题。本文在梳理分析大学生校园上网和校园消费数据、统计计算大学生绩点数据的基础上,通过对上网及消费行为特征与绩点关系进行了相关性分析识别出重要的特征。采用多种经典的机器学习算法建立了基于上网和消费行为的绩点预测模型,构建了基于Stacking的大学生绩点预测模型,并设计实现了大学生学业绩点预警原型系统。主要工作包括:(1)大学生校园行为数据获取与预处理。从某高校某学院两个年级学生的校园网日志数据中获取了1,573,233条上网数据,用JSON解析出31个维度的上网类型信息并统一流量单位;从一卡通中获取了549,239条消费数据,按时间段对多次刷卡记录合并为一次就餐或购物记录,提取了12个维度的消费信息;对缺失值数据进行填充或删除处理后,确定上网时长、网络会议流量和早餐次数等19种大学生校园行为特征数据。(2)大学生行为特征选择。从成绩系统中获得8,316条成绩数据,按学期计算每个学生的平均绩点。对预处理后的学生校园上网、消费行为数据和绩点数据进行融合,并对上网、消费特征和绩点的关系进行了多维度可视化分析和展示,结果表明早餐次数、沐浴次数、网络会议流量较多的学生成绩较优秀,而Web流媒体访问量较大、超市购物次数较多的学生成绩较差。进一步地,通过对大学生校园行为特征数据与绩点进行斯皮尔曼相关性分析,选取了早餐次数、网络会议流量、Web流媒体等九种重要特征数据作为绩点预测模型的输入。(3)基于Stacking集成学习方法的绩点预测模型构建。利用选取的九种大学生校园行为特征数据,采用随机森林、CatBoost、决策树、朴素贝叶斯、支持向量机五种算法建立了绩点预测模型;研究构建了基于Stacking集成学习方法的绩点预测模型,第一层优化选择了随机森林、CatBoost和决策树算法;为了防止过拟合,在第二层采用逻辑回归算法。进一步地,利用经ADASYN算法过采样处理后的样本数据,建立了基于五种数据挖掘算法的绩点预测模型;采用单学期行为特征数据构建的基于Stacking的绩点预测模型,第一层优化选择了决策树算法和随机森林算法;采用两个学期行为数据构建的基于Stacking的绩点预测模型,第一层优化选择了随机森林算法和CatBoost算法。对比实验结果表明,(1)基于Stacking的绩点预测模型的预测效果总体优于其它五种模型;(2)利用过采样数据构建的Stacking模型的预测效果总体优于利用未过采样数据构建的Stacking模型;(3)利用过采样处理后的两个学期行为特征数据构建的Stacking模型的预测效果总体优于利用采样处理后的一个学期数据构建的Stacking模型。(4)设计并实现了基于绩点分类的学业预警原型系统。系统是基于B/S架构、利用Spring Boot和Vue框架进行开发,数据库采用Mysql和Redis。将绩点分为优、中、差三类,用户包括教学秘书、辅导员、班主任和学生,各类教师用户可以查询其权限范围内的预警信息及统计分析信息,学生可以查询自己的学业预警信息。
基于一卡通平台下的高校门禁管理系统的设计与实现
这是一篇关于校园一卡通,门禁管理系统,射频卡的论文, 主要内容为新疆某高校经过最近几年招生规模的不断扩大,学校已经得到了的快速发展。目前,学校已经由原来的一个校区扩大到三个校区,全校在编教职工人数已经达到了1800多人,在加上其它临时外聘人员和学生,全校共计两万余人。近几年来,学校发生的违反校规、校纪的事件时有发生,而且这种趋势正在蔓延。特别是一些外来的闲散社会人员的非法出入校园,更给学校增加了不稳定因素。为了解决学校在管理方面出现的弊端,学校领导多次去一些内地的高校参观、学习其它高校的在管理方面的成功经验。在经过反复论证后,学校决定通过借鉴其它高校的成功经验并结合学校实际现状,通过构建一卡通管理管理系统来综合提高学校的管理水平。本文设计的门禁管理信息系统是在一卡通平台下的一个应用子系统,通过对使用部门的走访调研后,在深入了解了他们的具体需求基础之上,确定了系统的开发工具。系统前台开发平台选择Microsoft Visual Studio.NET,开发语言选择JAVA,后台数据库选用SQL SEVER 2010企业版。数据访问操作方式采用C/S、B/S结构,采用顶层设计的理念以及相应的标准规范来对系统进行了模块化设计。系统被划分为控制器管理、卡片管理、进出权限设置、门信息管理、刷卡管理、查询和系统管理七大功能模块,从功能上覆盖了用户所要求的功能。本文对系统进行了数据库设计,分析设计了系统的E-R模型,根据E-R模型构建了数据库中的表及其结果。本文完成了系统的实现,从系统的操作界面、实现代码和实现的程序流程三个方面阐述了系统的实现。从长远来看系统具有较好的兼容性、扩展性,从而系统更有利于未来的升级,从一定程度上降低了系统的维护成本。系统在使用过程中,以标记有学校身份信息的非接触式射频卡为媒介,通过该系统对门禁的出入规则进行设定后,就能够对持卡人在不同时间、不同地点在学校楼宇中进行相应的出入限制。通过门禁系统不仅节约了学校在管理方面所投入的人力、物力、同时也加强了学校的安保。
基于一卡通平台下的高校门禁管理系统的设计与实现
这是一篇关于校园一卡通,门禁管理系统,射频卡的论文, 主要内容为新疆某高校经过最近几年招生规模的不断扩大,学校已经得到了的快速发展。目前,学校已经由原来的一个校区扩大到三个校区,全校在编教职工人数已经达到了1800多人,在加上其它临时外聘人员和学生,全校共计两万余人。近几年来,学校发生的违反校规、校纪的事件时有发生,而且这种趋势正在蔓延。特别是一些外来的闲散社会人员的非法出入校园,更给学校增加了不稳定因素。为了解决学校在管理方面出现的弊端,学校领导多次去一些内地的高校参观、学习其它高校的在管理方面的成功经验。在经过反复论证后,学校决定通过借鉴其它高校的成功经验并结合学校实际现状,通过构建一卡通管理管理系统来综合提高学校的管理水平。本文设计的门禁管理信息系统是在一卡通平台下的一个应用子系统,通过对使用部门的走访调研后,在深入了解了他们的具体需求基础之上,确定了系统的开发工具。系统前台开发平台选择Microsoft Visual Studio.NET,开发语言选择JAVA,后台数据库选用SQL SEVER 2010企业版。数据访问操作方式采用C/S、B/S结构,采用顶层设计的理念以及相应的标准规范来对系统进行了模块化设计。系统被划分为控制器管理、卡片管理、进出权限设置、门信息管理、刷卡管理、查询和系统管理七大功能模块,从功能上覆盖了用户所要求的功能。本文对系统进行了数据库设计,分析设计了系统的E-R模型,根据E-R模型构建了数据库中的表及其结果。本文完成了系统的实现,从系统的操作界面、实现代码和实现的程序流程三个方面阐述了系统的实现。从长远来看系统具有较好的兼容性、扩展性,从而系统更有利于未来的升级,从一定程度上降低了系统的维护成本。系统在使用过程中,以标记有学校身份信息的非接触式射频卡为媒介,通过该系统对门禁的出入规则进行设定后,就能够对持卡人在不同时间、不同地点在学校楼宇中进行相应的出入限制。通过门禁系统不仅节约了学校在管理方面所投入的人力、物力、同时也加强了学校的安保。
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