普通高校学籍管理系统的设计与开发
这是一篇关于普通高校,学籍管理,办公自动化,数据库的论文, 主要内容为社会的飞速进步,使得用学籍管理系统等现代化的自动化办公工具来改善日常的学籍管理的工作已经成为当前高校信息化建设的一项重要的内容,是否能有效地管理普通高校学籍已经成为现代化教学办公的一个重要标志,学生学籍管理的含义是指学校教务工作人员通过先进的技术手段,缩短日常的学籍管理时间,简化管理的流程,最大限度的减少在管理过程中出现错误,从而提升普通高校学校综合管理水平和办学能力。在本文中,本人结合自身多年教务教学工作经验,首先阐述了提出课题的需求以及研究该课题的意义,然后对系统的功能性和非功能性需求分两部分详细说明,同时综合衡量开发普通高校学生学籍管理系统时所需的硬件条件和开发技术,最终决定采用JAVA+SQL 2005来实现对普通高校学籍管理系统的开发。具体设计时,将学生学籍管理系统分为以下几个功能模块进行研究,分别是学生基本信息模块、学生学籍管理信息模块、成绩管理信息模块、课程管理信息模块、系统设置和个人信息模块。在具体设计时,系统选择在现有的J2EE系统基础上进行架构,程序的设计用Web方式,用Java技术开发应用服务,用MySQL作为数据库管理系统,通过服务器端把应用和数据库相结合,用Hibernate+JSP+Spring+Struts2.X进行相关构建,用MVC技术实现数据库设计、录入、查询、修改的优化,用AJAX技术实现丰富页面的效果。在具体操作时,先是具体描述主要功能模块,然后画出流程图,接着给出各个具体的操作界面和各个功能的实现代码,之后对系统的数据库的优化做了细致的探讨。本文第五章是在完成系统的设计之后对系统的测试,包括系统性能测试、功能测试、单元测试和用户界面测试等几个方面。本文在保证普通高校学籍管理系统满足普通高校学生学籍管理要求的前提下,系统界面友好、操作简便、实用、灵活、安全等要求,在实现各项功能的同时,所有信息数据的前后逻辑关系也达成了一致和完整,这对学校的教学工作、平时管理起到了很好的辅助作用。
普通高校学籍管理系统的设计与开发
这是一篇关于普通高校,学籍管理,办公自动化,数据库的论文, 主要内容为社会的飞速进步,使得用学籍管理系统等现代化的自动化办公工具来改善日常的学籍管理的工作已经成为当前高校信息化建设的一项重要的内容,是否能有效地管理普通高校学籍已经成为现代化教学办公的一个重要标志,学生学籍管理的含义是指学校教务工作人员通过先进的技术手段,缩短日常的学籍管理时间,简化管理的流程,最大限度的减少在管理过程中出现错误,从而提升普通高校学校综合管理水平和办学能力。在本文中,本人结合自身多年教务教学工作经验,首先阐述了提出课题的需求以及研究该课题的意义,然后对系统的功能性和非功能性需求分两部分详细说明,同时综合衡量开发普通高校学生学籍管理系统时所需的硬件条件和开发技术,最终决定采用JAVA+SQL 2005来实现对普通高校学籍管理系统的开发。具体设计时,将学生学籍管理系统分为以下几个功能模块进行研究,分别是学生基本信息模块、学生学籍管理信息模块、成绩管理信息模块、课程管理信息模块、系统设置和个人信息模块。在具体设计时,系统选择在现有的J2EE系统基础上进行架构,程序的设计用Web方式,用Java技术开发应用服务,用MySQL作为数据库管理系统,通过服务器端把应用和数据库相结合,用Hibernate+JSP+Spring+Struts2.X进行相关构建,用MVC技术实现数据库设计、录入、查询、修改的优化,用AJAX技术实现丰富页面的效果。在具体操作时,先是具体描述主要功能模块,然后画出流程图,接着给出各个具体的操作界面和各个功能的实现代码,之后对系统的数据库的优化做了细致的探讨。本文第五章是在完成系统的设计之后对系统的测试,包括系统性能测试、功能测试、单元测试和用户界面测试等几个方面。本文在保证普通高校学籍管理系统满足普通高校学生学籍管理要求的前提下,系统界面友好、操作简便、实用、灵活、安全等要求,在实现各项功能的同时,所有信息数据的前后逻辑关系也达成了一致和完整,这对学校的教学工作、平时管理起到了很好的辅助作用。
普通高校学籍管理系统的设计与开发
这是一篇关于普通高校,学籍管理,办公自动化,数据库的论文, 主要内容为社会的飞速进步,使得用学籍管理系统等现代化的自动化办公工具来改善日常的学籍管理的工作已经成为当前高校信息化建设的一项重要的内容,是否能有效地管理普通高校学籍已经成为现代化教学办公的一个重要标志,学生学籍管理的含义是指学校教务工作人员通过先进的技术手段,缩短日常的学籍管理时间,简化管理的流程,最大限度的减少在管理过程中出现错误,从而提升普通高校学校综合管理水平和办学能力。在本文中,本人结合自身多年教务教学工作经验,首先阐述了提出课题的需求以及研究该课题的意义,然后对系统的功能性和非功能性需求分两部分详细说明,同时综合衡量开发普通高校学生学籍管理系统时所需的硬件条件和开发技术,最终决定采用JAVA+SQL 2005来实现对普通高校学籍管理系统的开发。具体设计时,将学生学籍管理系统分为以下几个功能模块进行研究,分别是学生基本信息模块、学生学籍管理信息模块、成绩管理信息模块、课程管理信息模块、系统设置和个人信息模块。在具体设计时,系统选择在现有的J2EE系统基础上进行架构,程序的设计用Web方式,用Java技术开发应用服务,用MySQL作为数据库管理系统,通过服务器端把应用和数据库相结合,用Hibernate+JSP+Spring+Struts2.X进行相关构建,用MVC技术实现数据库设计、录入、查询、修改的优化,用AJAX技术实现丰富页面的效果。在具体操作时,先是具体描述主要功能模块,然后画出流程图,接着给出各个具体的操作界面和各个功能的实现代码,之后对系统的数据库的优化做了细致的探讨。本文第五章是在完成系统的设计之后对系统的测试,包括系统性能测试、功能测试、单元测试和用户界面测试等几个方面。本文在保证普通高校学籍管理系统满足普通高校学生学籍管理要求的前提下,系统界面友好、操作简便、实用、灵活、安全等要求,在实现各项功能的同时,所有信息数据的前后逻辑关系也达成了一致和完整,这对学校的教学工作、平时管理起到了很好的辅助作用。
普通高校学籍管理系统的设计与开发
这是一篇关于普通高校,学籍管理,办公自动化,数据库的论文, 主要内容为社会的飞速进步,使得用学籍管理系统等现代化的自动化办公工具来改善日常的学籍管理的工作已经成为当前高校信息化建设的一项重要的内容,是否能有效地管理普通高校学籍已经成为现代化教学办公的一个重要标志,学生学籍管理的含义是指学校教务工作人员通过先进的技术手段,缩短日常的学籍管理时间,简化管理的流程,最大限度的减少在管理过程中出现错误,从而提升普通高校学校综合管理水平和办学能力。在本文中,本人结合自身多年教务教学工作经验,首先阐述了提出课题的需求以及研究该课题的意义,然后对系统的功能性和非功能性需求分两部分详细说明,同时综合衡量开发普通高校学生学籍管理系统时所需的硬件条件和开发技术,最终决定采用JAVA+SQL 2005来实现对普通高校学籍管理系统的开发。具体设计时,将学生学籍管理系统分为以下几个功能模块进行研究,分别是学生基本信息模块、学生学籍管理信息模块、成绩管理信息模块、课程管理信息模块、系统设置和个人信息模块。在具体设计时,系统选择在现有的J2EE系统基础上进行架构,程序的设计用Web方式,用Java技术开发应用服务,用MySQL作为数据库管理系统,通过服务器端把应用和数据库相结合,用Hibernate+JSP+Spring+Struts2.X进行相关构建,用MVC技术实现数据库设计、录入、查询、修改的优化,用AJAX技术实现丰富页面的效果。在具体操作时,先是具体描述主要功能模块,然后画出流程图,接着给出各个具体的操作界面和各个功能的实现代码,之后对系统的数据库的优化做了细致的探讨。本文第五章是在完成系统的设计之后对系统的测试,包括系统性能测试、功能测试、单元测试和用户界面测试等几个方面。本文在保证普通高校学籍管理系统满足普通高校学生学籍管理要求的前提下,系统界面友好、操作简便、实用、灵活、安全等要求,在实现各项功能的同时,所有信息数据的前后逻辑关系也达成了一致和完整,这对学校的教学工作、平时管理起到了很好的辅助作用。
普通高校公共体育课实施课程思政的现状与发展策略研究
这是一篇关于普通高校,课程思政,公共体育课,发展策略的论文, 主要内容为21世纪以来,我国面临的新机遇和新挑战,对人才培养提出了更高的要求。党和国家十分关注高校大学生的健康发展,确立了以立德树人作为教育的根本任务,希望实现思政课程到课程思政的转变,致力于将思想政治教育贯穿于高校各类课程的教育教学实践中,实现各类课程思想性和科学性的协调统一发展,以此提升高校思想政治教育的实效性,更好的发挥“三全育人”的作用。体育作为学校教育的重要一环不言而喻,在课程思政作为新的教育教学理念应运而生的背景下,同样对体育课程提出了新的挑战和要求。本文主要采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、系统分析法和数理统计法等方法,以山西省的普通高校为例,分别从学校、教师和学生等三方面入手,对山西省普通高校公共体育课实施课程思政的开展现状进行调查,进而分析存在问题和影响因素,得出以下结论:(1)山西省普通高校公共体育课在实施课程思政上表现出高度认同,但在落实机制上有待完善;在教学目标的设置和内容的挖掘上缺乏有效性;在教学组织和方法的选择上形式单一;在考核评价制度方面不够完善;部分学生对体育课实施课程思政的感知弱,接受程度低。(2)山西省普通高校公共体育课实施课程思政的影响因素主要有学校组织管理因素(实施方案、培训计划、教学团队、课程考核)教师教学主导因素(教学能力、教学内容和资源、教学形式、教学方法、教学评价)、学生主体因素(学生的运动基础、学生的学习态度和动机、学生对体育的认知水平)、教学保障因素(教学工具、场地器材、经费保障)。为此提出以下发展策略:(1)在学校方面,应以学校组织管理为立足点,明确高校内各部门的主体责任,统筹推动教学团队、教学平台的组建,完善监督管理和考核评价制度。(2)在教师方面,以教师教学主导为关键点,牢固课程思政的意识,充实对体育课程思政内涵的理解和把握,深入挖掘体育课程思政的内容和资源,优化公共体育课课程思政设计,提高体育课程思政专业能力,增强实际效能。(3)在学生方面,以提升学生内驱力为推动点,增强对体育课程思政的认同感,促使学生主动参与,提升精神感知,丰富自我收获。(4)在教学保障方面,以完善教学保障为强化点,提升对体育教学的支持,推进公共体育课课程思政稳步实施。
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