基于J2EE的通用网络教学评价系统的研究与实现
这是一篇关于网络教学,评价,AHP,BP神经网络,Web服务,J2EE的论文, 主要内容为随着Internet技术的发展,网络教学日益成为一种非常重要的教学手段。与传统教学相比,网络教学的评价体系还很不完善。许多网络教学系统未能提供教学评价功能,或即使提供了相应功能,所采用的评价模型也往往很简单且已固化,不可替换,不仅可维护性差,而且不具有通用性。因此研究如何构建一个能针对不同需求的通用的网络教学评价系统具有很大的现实意义和应用价值。 论文定位于通用性需求重点讨论了用于定制评价模型的两种算法:AHP法和BP神经网络法,介绍了它们的原理、用于教学评价领域的可行性、算法的改进措施和实施步骤。同时还讨论了Web服务技术,该技术为实现异构系统间的数据交换提供了可能,也为网络教学评价系统与不同类型的教学平台之间顺利对接提供了实现的途径。 在此基础上,作者采用J2EE技术、基于Struts框架设计实现了一个通用的网络教学评价系统。该系统定位于网络教学评价,同时也兼顾基于网络的传统教学评价。它将过程性评价与总结性评价相结合,能在形成有效评价的同时,注重对教学过程的实时反馈以改进教学。系统在提供评价模型定制功能的同时,还提供评价模型的检验机制,使用户可以方便而有效的定制适合自己需求的评价模型。 系统设计采用了多层Web应用框架,Web层由JSP与Servlet实现,在业务逻辑层使用了EJB来运行应用逻辑,完成客户请求中相应的计算和数据操作。而持久层使用DAO来存取数据。在设计过程中还使用了各种设计模式,用以优化性能、简化设计和增强可重用性。
呼伦贝尔市产业结构分析与评价研究
这是一篇关于呼伦贝尔市,产业结构分析,评价,DEA,SSM的论文, 主要内容为改革开放后，内蒙古自治区呼伦贝尔市经济和社会得到快速发展，与此同时，呼伦贝尔市的产业结构也发生了巨大的变化，以农牧业为基础、以工业为主导、第三产业协调发展的三次产业格局逐步形成。但是近年来，经济发展速度开始趋向迟缓，在内蒙古自治区的经济地位逐渐下滑，究其原因，主要是呼伦贝尔市的产业结构长期以来形成的矛盾和问题日益凸现，产业结构的优化调整迫在眉睫，而优化调整的重要基础是对产业结构和发展状况进行系统的分析与评价。本文就是以这一现实需求为背景的。 本文依据产业结构理论，对呼伦贝尔市的产业结构进行多角度、全方位、分层次的深入分析研究，既有理论层面的探讨又有实际层面的分析，定性分析和定量分析相结合，较全面地揭示了呼伦贝尔市产业结构的演变规律和特征；对产业结构的现状进行了剖析，运用SSM模型对各产业部门内部结构效益及其在自治区同行业中的竞争力进行了对比与评价；特别是重点对工业产业结构进行了系统全面的分析, 综合考察了工业支柱产业的发展状况,并运用DEA模型进行支柱产业的相对有效性评价，找出了产业结构调整中存在的诸多问题；在比较清晰地认识产业结构的基础上提出了呼伦贝尔市产业结构调整的方向和策略建议，为呼伦贝尔市产业结构调整和优化的深入研究提供了基础材料和有效依据。
《民航服务礼仪》CBT软件的设计与开发
这是一篇关于信息技术,民航服务礼仪,CBT测试,教学设计,评价的论文, 主要内容为随着社会信息化程度的不断提高,教育与信息技术的深度融合势在必行,信息技术在课堂中的应用已经成为教育工作的必然选择。如何优化教学过程,使学习者高效习得知识是教育人员需要解决的关键问题。高校空乘专业作为民航运输事业重要的人才输入源,其教学质量影响着民航从业人员的整体素质,对于空乘专业的教学,借助新型媒体可以在一定程度上解决此问题。CBT软件能够将数据、图文声像有机地融为一体,有较好的交互性,学生参与度高,并能将理论与实践相结合,使学生分析和解决问题的水平得以提升,还可以改善教学质量,对素质教育具有积极价值。因此,研究CBT软件的设计与开发具有深远意义。本文通过查阅文献资料,研究国内外CBT软件的发展现状,分析《民航服务礼仪》的课程特点。从理论层次着手,探究设计开发CBT软件的理论基础,以情景认知理论、MVP为理论依据,设计开发CBT教学软件的理论框架,注重发挥学生的主体性地位,促进有效学习。通过需求分析,功能模块设计,收集文字、图形图像、音频、视频、动画等素材,利用第三方软件进行辅助编辑,设计与开发《民航服务礼仪》CBT软件系统。该CBT软件的用户角色可分为管理员和学习者,其中,管理员可以对系统进行用户管理,权限管理、班级管理、《民防服务礼仪》课程管理等,学习者可以对已发布的课程章节进行学习,检测学习成果,进行成绩分析,还可以查看作业、最新学习资源以及经典答疑。通过设计研究的方法对《民航服务礼仪》CBT软件测试,以此来优化完善CBT性能,以《民航服务礼仪》课程中“乘务员发型设计”章节为例,对借助CBT学习的教学设计进行完整的阐述,具体包括:前期分析,教学活动设计以及教学活动总结,并参照第十九届全国教育教学信息化大赛的评价量表对该软件进行的客观的评价。文章最后对《民航服务礼仪》CBT软件的设计与开发进行了总结与展望,以期有更大的提高。
基于虚拟现实技术的发动机装配技能培训系统的研究及开发
这是一篇关于职业技能培训,虚拟现实技术,发动机装配工,评价的论文, 主要内容为传统的职业技能培训中存在无法实现差异性教学、培训效果差、培训中的技能操作训练成本过高等问题,而通过虚拟现实技术可以有效的解决这些问题。虚拟现实技术结合了计算机图形学、多媒体技术、人工智能技术等技术,能够让人产生身处于计算机构建的虚拟三维空间的感觉,是人机交互的一种新型手段。通过虚拟现实技术可以建立起一个虚拟的培训系统,实现通过虚拟系统模拟现实技术工种中的实际操作,能有效减少培训成本,增加培训教学的趣味性和实操性。本文以虚拟现实技术在职业技能培训中的应用现状为契入点,研究开发虚拟现实技术的发动机装配技能培训系统,并展开可行性分析。完成本篇论文设计,所实施工作主要从两个角度出发,分别为理论分析与模型构建及应用。首先,在理论分析部分,进行了前期深入调研,了解掌握虚拟现实技术的发展现状,并通过收集文献资料,整理出有关虚拟现实的基础应用理论及特征。然后分析得出职业技能培训环节中对虚拟现实技术的需求。在第二部分的模型构建中,首先是从三维模型建立和人际交互两个角度分析了系统开发应用的前景。然后借助Pro/E软件实现发动机工业模型的构建。通过Quest3D实现虚拟培训系统交互过程的开发。在开发完成后,以培训对象、培训内容以及培训条件为分析基础,采用调查问卷形式,评估该系统的实际应用效果。最后在系统测试阶段,从功能测试与性能测试角度出发,验证模型的可行性及有效性,最终掌握该系统开发与应用的缺点,做好系统未来发展的筹划工作及有效性评估。本文的创新点是对虚拟现实发动机装配技能培训系统进行了完整的设计阐述,讨论了模型的建立,模型的转换、虚拟现实装配的环境设置与开发,并提出基于Web的B/S架构的发动机装配技能培训系统,可以满足更多的职业教育需求和社会技能培训需求。
芜湖市农村厕所改造满意度评价及影响因素研究
这是一篇关于厕所改造,满意度,评价,影响因素,芜湖市的论文, 主要内容为随着厕所革命不断推进,农村无害化卫生厕所普及率提高,革命进程中选址不合理,粪污处理、维修不便,出水量小等一系列问题逐渐显现,建造一个环境舒适、方便,群众真正满意的厕所,已成为新时代厕所革命的重要目标。因此后续如何对厕所进行新建提升也就成了学界关注的重要研究课题。本文的研究目的是通过厕所改造理论分析为研究主题提供逻辑支撑,并丰富厕所改造评价理论。基于农村厕所改造政策文件和芜湖市厕所改造实践状况,构建厕所改造满意度评价指标体系,实证分析安徽省芜湖市农村厕所改造满意水平及影响因素,并提出厕所改造满意度提升策略,为后续厕所新建提升以及长效管护提供实际指导。本文研究主要围绕以下几个方面展开:1.利用文献分析法,系统地概述厕所革命的研究现状,界定厕所革命、无害化卫生厕所等概念,详细阐述厕所改造涉及的理论基础,厘清农村厕所改造的现状。2.构建适合芜湖市农村厕所改造满意度评价的指标体系并设计问卷,实地调研对数据进行收集。3.运用因子分析法对芜湖市农村厕所改造满意水平进行综合评价,并选择二元Logistic模型进一步分析其影响因素,得出以下结论:芜湖市农村厕所改造综合满意度不高,按距离县城中心依次递减,降序排列为城中村>近郊农村>远郊农村>偏远农村;后期管护、粪污处理两个因子对厕所改造农户满意度有显著正向影响而成本支出因子和受教育年限则对其有显著负向影响,应重点关注。4.基于实证分析结果针对芜湖市农村厕所改造新建提升给出相应策略,切实提高农户满意度,主要内容包括:强化工程监管,保障厕屋质量;完善管理体系,跟进后期管护;引入市场机制,降低成本支出;探索智能平台、服务长效管护。
高职教师教学质量评价系统的设计与实现
这是一篇关于教学质量,评价,AHP,JSP的论文, 主要内容为目前我国的高职教育得到了迅猛发展,高职教育的规模随之不断扩大,如何培养合格的高职人才成为重要问题。提高高职教育的教学质量是解决这一问题的关键因素之一。而教学质量评价是提高教学质量的重要环节。通过教学质量评价系统的实行,首先可以推动教学改革和发展,转变教学思想和方法,提高教师的专业水平,促进教师职业的正确发展；其次可以建立合理的激励机制,充分发挥教师的积极性、主动性和创造性；同时还可以加强学校的科学管理,提高管理水平,达到提高高职教育的教学质量,培养合格的高职人才的最终目的。对学校的可持续发展具有积极影响和深远意义。 论文选题正是从这种需求出发,针对大连职工大学的实际要求,设计并且实现了高职教师教学质量评价系统。 本文首先分析了当前国内外高校教学质量评价的现状,在此基础上针对具体需求制定了高职教师教学质量评价系统的评价指标,确定了参与评价的主体,并将层次分析法(AHP)引入到系统中,用于设定评价指标的权重；其次对高职教师教学质量评价系统进行了系统分析与设计,运用UML方法构建了系统主要的静态结构模型和动态行为模型；然后运用JSP和JavaBean技术实现了高职教师教学质量评价系统的开发。 本系统操作界面简洁、清晰,使用方便,达到了大连职工大学科学合理地评价教师的目的,实现了利用现有的校园网络对教师教学质量评价的无纸化办公。目前本系统已经在全校范围内试运行,从使用的效果来看,可以满足当前的需要。
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