我国金牌马拉松赛事文化开发与推广研究

这是一篇关于金牌马拉松赛事,赛事文化,开发,推广的论文, 主要内容为2018年,国务院颁布了《关于加快发展体育竞赛表演产业的指导意见》,文件中强调“促进体育竞赛与文化表演互动融合,促进体育竞赛表演产业与文化和旅游、娱乐、互联网等相关产业深度融合”。2019年,国务院颁布了《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》,《意见》中提出“体育竞赛与文化表演的融合能够极大地推动全民健身,促进体育消费从而进一步推动体育产业的高质量发展”。文件的颁布为构建国内金牌马拉松赛事文化内容体系,促进城市旅游以及文化产业发展、打造马拉松赛事文化品牌等方面提出了建设性的意见。在此背景下,如何更好地开发及推广马拉松赛事文化,成为我国一个亟待解决的问题。基于此,本研究以我国金牌马拉松赛事文化开发及推广为研究对象,以文化四分法为理论基础,采用文献法、实地考察法、半结构式访谈法、问卷调查法以及数理统计法等研究方法,对我国金牌马拉松赛事文化开发及推广现状、存在的问题展开研究。研究结论如下:1.我国马拉松赛事文化开发的现状及问题:(1)马拉松赛事文化开发现状:马拉松赛事物质文化开发类型主要包含赛道文化、奖牌文化、服饰文化以及文创周边,通过物质文化的开发体现办赛城市的形象,提高跑者的视觉体验;制度文化开发类型主要包含政策管理、志愿者文化以及赛事服务,通过制度文化的建设约束办赛人员的行为,有效保障参赛者的人身安全;精神文化开发类型主要包含城市精神、体育精神以及口号标识,通过精神文化的开发展现马拉松赛事的精神文化内涵;行为文化开发类型主要包含价值理念、行为方式以及行为环境,通过行为文化的开发传递了办赛理念,提高城市居民的体育参与意识。(2)马拉松赛事文化开发存在的问题:马拉松赛事缺乏特色,同质化现象严重;志愿者延续性不强,志愿者培训过程有待提高;马拉松赛事举办时间较短,没有形成赛事文化内容体系等。针对马拉松赛事文化开发过程中存在的问题,制定以下策略:突出赛事文化特色,避免同质化现象;以社会志愿者为主体,提升志愿者专业服务水平;构建赛事文化内容体系,打造国际一流精品赛事。2.马拉松赛事文化推广的现状及问题:(1)马拉松赛事文化推广现状:马拉松赛事文化推广的路径主要是通过新媒体、影视类综艺类文化表演节目以及赛事文化活动进行推广;马拉松赛事文化推广的内容主要包含赛事基本信息、赛事历史、赞助商相关信息、参赛选手的采访信息等,通过赛事文化内容的推广,帮助参赛者了解赛事相关信息,加强了与马拉松参赛者的沟通交流。(2)马拉松赛事文化推广的问题:脱离了马拉松自身文化的建设,过于注重城市及赞助商文化的推广;城市居民参与度较低,赛事氛围不足。针对马拉松赛事文化推广过程中存在的问题,制定以下策略:开发马拉松自身的项目文化,加强赛事品牌建设;提高市民对马拉松赛事的参与度,提升赛事氛围。3.国外知名马拉松赛事文化开发的典型案例:(1)波士顿马拉松:物质文化开发内容主要包含赛道文化以及奖牌文化,其中,波马奖牌中的独角兽形象,象征着勇敢追求,永不服输的体育精神;制度文化开发主要包含安全文化及志愿者文化,制度文化的开发将赛事中可能会出现的风险进行规避以及防范;精神文化主要体现在爱国精神、对自由的向往以及永不言败的拼搏精神;行为文化的开发主要体现在赛事氛围的营造还有社会群体意识的构建。(2)东京马拉松:物质文化开发内容主要包含奖牌文化和赛道文化,其中,赛道文化将东京的现代化建筑与历史古迹相结合,体现了东京城市的历史文化底蕴与城市特色;制度文化开发主要包含安全文化、赛事服务以及环保文化,东马由于细致周到的赛事服务,受到了马拉松爱好者的广泛认可;精神文化开发内容主要包含坚韧、顽强、团结的意志品质;行为文化的开发主要体现在赛道氛围的营造,通过营造赛道氛围吸引来自世界各地的马拉松爱好者,感受东京马拉松的赛事魅力。因此,本研究建议:(1)针对同质化现象,赛事承办公司要在赛道规划、奖牌设计以及赛事服务等方面,充分发挥城市文化特色,树立城市形象。(2)加强马拉松志愿者的规章制度建设,规范志愿者服务活动,切实保障志愿者的权利。另外,还要建立完善的马拉松志愿者招募与培训机制,提高赛事志愿者的专业能力。(3)重点开发马拉松赛事自身的项目文化,结合城市发展理念和民众需求,协同社会文明促进马拉松赛事发展,为全民健身服务。(4)拓展马拉松赛事文化推广路径,整合赛事推广资源,及时更新赛事信息,推广马拉松赛事文化内容,进一步提高国内马拉松赛事的国际影响力。(5)提高城市居民对赛事的认可度及参与度,加强与市民间的沟通,提高市民的参与感,吸引更多的市民自发加入马拉松赛事,提升赛事氛围。

在线网盘系统的设计与实现

这是一篇关于网络互动,网盘,管理,开发,数据库的论文, 主要内容为在21世纪，计算机朝着集成/网络方向迅速的技术。对于传统的独立的应用程序来逐步支持各种下一代应用软件的数据网络版本信息社会的形成，我要离开一个支持网络取代了舞台。办公室低效落后的手段挑战，适应现代社会发展的需要，以实现一体化的文件，微电子技术，形成信息社会，效率与控制的快速发展为了提高文档级别，并紧急处置，在当前的一个，使用一个网络驱动器的方法。针对这种现状开发了此在线网盘网站，此系统能够收集与存储文件、图片、视频、音乐等信息，提供更新与检索的接口，开展网络管理工作，提高工作效率。 为了改变传统的单机文件存储和管理模式，以适应目前信息化社会对支持网络、支持多种数据信息的新型网络应用软件的要求，取代以纸质、手工为主体的传统办公方式，解决单机文件存储软件存储量少，文件工作和管理效率低，文件交互和共享能力有限等问题，本论文对目前的在线网盘系统进行调研论证，为了打破传统网盘在空间、时间上的限制，可以根据网盘系统的各种功能进行优化设计，采用了先进的交流手段和交流方法，大大提高了管理效率和效果。 在线网盘设计是将IT技术应用于网络互动信息的管理,它能够提供检索与更新的接口开展网络管理工作，存储与收集图片、文件、音乐、视频等信息，提高工作效率。通过对建设在线网盘设计的重点和难点的研究，预期能够让该系统实现用户注册后能够上传文件、共享文件、查询文件、下载文件，管理员登录后能管理注册用户、管理上传文件等功能。在线网盘设计具有标准，在线网盘系统所具有的现实中完整的网友互动管理，实现完全的虚拟。真正实现提高效率、节约资源、处理业务，同时真正实现网上交流和学习的功能作用。 针对以上的问题，系统依据软件流程规范，采用软件工程的开发原理，按、概要设计、需求分析、详细设计、程序编码、软件测试、软件维护、软件应用等过程开发了一个在线网盘设计平台。本次课题采用B/S结构、开发语言采用JSP技术，结合网络数据库开发技术来设计本系统。构建了一个有效而且实用的在线网盘信息管理平台，用来解决网络信息管理问题和在线交流平台中存在的数据安全性、数据一致性以及系统运行速度等问题。 本系统开发采用了目前流行的JSP技术，使用MyEclipse8.5作为软件的开发工具，SQL2005作为数据库，以实现编写代码的高效性。系统以B/S模式运行，能最大程度节约系统资源，更利于网站信息发布。 系统要求界面友好、功能完善，所以，要完成一个成功的系统设计，关键在于功能模块的设计。由于本系统可执行的是一般性质的交流管理工作，本系统具有一般适用性，其所实现的功能满足学校对日常网络交流工作的管理，方便老师和网友的沟通。系统设计的图像的数据流分析阶段的需要结构化设计的概要说明的基础上，根据软件体系结构中的各个程序，将整个系统分成小的模块，小的问题，进而添加细节、细分模块。 本文的主要内容为系统的基本组成的模式和设计思想的基本实现以及开发的前期准备（包括软硬件的准备）。本系统可以实现用户注册、上传文件、共享文件、查询文件、下载文件等功能。最后阐述了系统存在的问题和不足，以便于将来更好地进行改进。在开发方面，网站使用JSP作为主要开发工具，采用MYECLIPS作为辅助开发工具实现网站的框架设计,使用SQL数据库用来存放文件图片、视频以及用户资料。

网站群内容管理系统的设计与实现

这是一篇关于内容管理,SSH框架,Web,开发的论文, 主要内容为随着信息化建设的深入,企事业单位面临着资源分散、系统异构、应用单一、共享困难、管理水平参差不齐等问题,需要利用一个灵活的、可扩展的、弹性的内容管理平台,满足资源整合的需要。 同时,企事业单位不仅需要规划本级单位的内容平台,还需要将这种应用向各下属机构、同级部门进行覆盖,从而实现统一的群集应用。在这种情况下,内容管理需要能够满足更多用户、更多并发请求的性能要求,并且能够为多结点的应用提供高效、科学的管理模式。 本文对当前的网站群内容管理系统的特点作了比较深入的综述分析,总结了开发环境和所需要掌握的相关技术的情况,形成了网站群内容管理平台的总体结构设计方案和设计原则,确定了系统的技术路线和开发模式。本文依据石家庄广电网内容管理系统的业务需求,从内容管理、模板管理、发布管理方面提出了一个构建网站群内容管理系统的方法。它的使用将减轻构建网站的复杂性,提高开发、管理和维护效率。 本系统采用Java语言编写,采用J2EE规范中的JSP技术、Struts框架、Spring框架、Hibernate框架以及Tomcat服务器,使用Linux操作系统、Oracle作为后台数据库进行开发。实现了石家庄广电网内容管理系统要求的功能,并通过了相关测试。

周口地域文化在初中语文课程中的开发利用研究

这是一篇关于周口,地域文化,语文课程,开发,利用的论文, 主要内容为参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。周口被誉为华夏文明的诞生地之一,周口所孕育的文化如木之根本,水之渊薮。在中华民族的发展史和文明史中具有发端和母体的地位。而构成一个民族,有两个最基本的要素,一是共同的血缘,一是相同的文化。中华民族的血缘之根在周口,文化之根在周口。党的“二十大”刚刚落下帷幕,其中“立德树人”的根本任务是加快建设高质量教育体系,发展素质教育,提高中国教育,而中国教育与中国文化是分不开的。新时代要求推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌,建设社会主义文化强国,那首先就要传承家乡文化开始,这样能够使学生认识到家乡文化的特色,树立文化自信、增强民族自信和民族凝聚力。语文课程是与文化联系最紧密的学科,而如今的语文课堂教学中却很少看到地域文化资源有关的内容。笔者基于新课改以及语文课程标准的要求,将周口地域文化资源与初中语文课程进行结合,对周口地域文化课程资源的开发与利用展开理论与实践研究。全文共包括以下六个部分:绪论,简述本文的选题缘由、相关研究现状、研究价值、研究方法。第一章对周口地域文化与语文课程进行概念界定,简述了周口的由来以及周口地域文化资源的分类,依据国家政策、教育理念的依据、当代中学生的发展特点、地域文化与初中语文教学的关系,阐述周口地域文化资源在初中语文课程中开发利用的必要性和可行性。第二章对周口地域文化资源在初中语文课程中开发与利用现状进行调查,并进行结果分析,采用问卷调查法以及访谈法对教师、学生、家长等三个方面进行调研,归纳出开发利用中所存在的问题。第三章在第二章调查的依据下,依据周口地域文化资源在语文课程开发与利用中存在的现实问题,提出针对性的原则、对策。第四章选择合适的周口地域文化资源,并结合教学进行分析,提出在阅读、写作、综合性学习教学中的策略。第五章根据上述开发与利用的原则和策略,将其运用到初中语文课程中,采取课外和课内两种形式,课外运用研学方式以及综合实践活动进行案例设计,课内采用阅读和写作两种教学方式进行案例设计,在提高学生语文素质的同时,丰富对家乡地域文化的了解。最后,通过此次研究,为周口地域文化在初中语文课程中的开发与利用提供一些思考和建议,通过地域文化的不断融入,语文课程也不断将深化改革,成为创新且富有活力的语文课程。

《电视教材编制》网络课程设计与开发研究

这是一篇关于电视教材编制,网络课程,设计,开发的论文, 主要内容为1999年,教育部在“面向21世纪教育振兴行动计划”中明确提出:实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系。开发高质量教育软件,重点建设全国远程教育资源库和若干个教育软件开发生产基地。现代远程教育工程的核心是教学资源建设,网络课程是教学资源建设的重点和核心。 电视教材编制是教育技术学专业学生必修的专业主干课,是一门理论性与实践性都很强的综合性课程。笔者结合教育技术学专业课程教学的需要,秉承“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念,以教学设计系统理论为指导,以课程教学大纲为基础,以满足学生学习需要和实现最佳学习效果为基准,以文字、图形、图像、动画、声音、视频等多种媒体形式将《电视教材编制》课程的教学内容传授给学生为目标,设计与开发基于Internet平台集教学内容、学习栏目和交互功能为一体,具有丰富信息资源的《电视教材编制》网络课程。 本文以笔者自行设计与开发的《电视教材编制》网络课程为研究对象,系统阐述本网络课程设计与开发的全过程,以期为热衷于网络课程设计与开发的朋友们提供一点点的帮助。 本文共分为四个部分: 第一部分:提出课题的研究背景,论述本课题的研究目的、意义及主要内容。 第二部分:系统介绍《电视教材编制》网络课程的理论基础、基本原则以及开发流程。 第三部分:详细阐述《电视教材编制》网络课程的教学设计,包括学习者特征分析、教学目标的设计、教学内容的设计、学习环境的设计、学习活动的设计以及学习评价等诸多方面。 第四部分:主要从《电视教材编制》网络课程开发过程中所运用的相关技术、所包含的功能模块以及功能模块的开发等三个方面阐述本网络课程的系统开发。

基于知识地图的移动学习资源设计与开发研究——以初中数学课程为例

这是一篇关于知识地图,移动学习资源,设计,开发,应用的论文, 主要内容为随着移动通信技术的日益发展,移动智能设备不断的推陈出新,正式学习已经不能满足现今学习者高标准、多元化的学习需求。在推崇个性化学习的今天,学生成为教育主体的理念为移动学习的发展增添了极大助力。移动学习本身的特点以及越来越丰富的移动学习资源造就了它成为非正式学习的主流途径。但在这种途径下完成的学习,知识分散在学习者的知识库中,并不能够帮助学习者系统的归纳知识,遗忘的概率大大增加,导致了无意义学习。知识地图的应用可以帮助学习者整合这些碎片化的知识,将知识间的关系可视化,建立起学习网络,促进个性化学习,控制学习进度,提高学习效率。基于这样的理念,本论文积极探索基于知识地图的移动学习资源的设计与开发,以初中数学课程内容为依托,在分析相关学习理论、学科知识地图构建与实现的基础上,进行基于知识地图的移动学习资源的设计、开发与应用,并进行归纳总结以期能够丰富移动学习资源建设的理论研究,同时为一线教育工作者提供参考与建议。本文主要分为六章,前两章主要是对研究背景、相关理论和基础进行分析,明确目前基于知识地图的移动学习资源建设的国内外研究现状及其存在的问题,对本文研究的必要性进行讨论,并寻找研究的方法,确定研究的方案,为本研究打好了坚实的基础;第三章对初中数学课程知识地图的分析与构建,对基于知识地图的移动学习资源的使用者、知识点的选取、知识点的重组和知识可视化进行分析与实施;第四章基于知识地图的初中数学课程移动学习资源设计,阐述了移动学习资源设计原则,分析了移动学习资源设计流程,设计了移动学习资源的组织架构,针对基于知识地图的移动学习微课资源完成了教学设计和脚本设计;第五章基于知识地图的初中数学课程移动学习资源开发,通过对用户需求分析、开发工具与平台应用的介绍,在前面研究的基础上完成移动学习资源的开发与实现,应用效果分析;第六章总结和展望,对基于知识地图的移动学习资源设计、开发与应用进行总结和反思,为完善后续研究提供思路和方向。

基于碎片化学习的邮件订阅系统设计与实现

这是一篇关于碎片化学习,电子邮件,设计,开发的论文, 主要内容为随着互联网行业的不断发展,技术开发人员日益增长,各种技术培训班也不断增多,技术含量却越来越低,很多技术新手都还停留在入门的阶段,而且刚刚进入工作没有太多自我提升的途径,在开发中遇到的问题得不到快速的解决,而且网上的解决方案也是不全的,这必然影响工作进度。本研究的主要内容就是解决这个问题,通过这个邮件订阅系统,技术新手可以在本系统订阅或者订制相关文章进行碎片化学习。 笔者通过查阅和分析一些与电子邮件系统建设的相关资料,首先阐述了相关的概念,然后通过分析邮件订阅系统的特点,得出了邮件订阅系统的系统模型,最后,笔者构造了一个基于B/S架构的邮件订阅系统。该系统由前台订阅模块、后台文章管理模块、订阅用户管理模块、作者管理模块、邮件群发模块、管理员模块、统计分析模块这七部分组成,实现了用户订阅、管理登录、文章管理、用户管理和邮件群发等功能。 在本文中,详细讨论和叙述了系统的设计思想和实现过程。本论文共分为五个章进行论述。 第一章绪论。主要介绍了课题研究的背景和现状。 第二章邮件订阅系统的分析与设计。主要介绍了系统的需求分析、总体设计、数据库的设计以及功能模块的设计。 第三章邮件订阅系统的开发与实现。详细介绍了系统各个模块的程序设计以及各个模块实现的技术关键。 第四章邮件订阅系统的测试及部署。详细介绍了系统的测试、试运行及部署。 第五章总结与展望。对系统的整个设计和开发过程以及系统的不足进行了说明,并提出了今后的改进建议。

“分类和类别”的知识的微课设计与开发

这是一篇关于微课,“分类和类别”的知识,设计,开发的论文, 主要内容为当前,微课已经成为数字化资源建设的研究热点之一。微课的设计与开发也具备了比较扎实的理论基础和开发流程,可为一般的微课制作提供指导。虽然如此,微课制作亦有尚需深入探讨的问题,比如微课设计往往很少考虑知识类型差异对微课设计的影响。实际上,这是微课设计精细化应该关注的问题,并且,不同类型的知识的讲解过程,从教学设计的角度讲,差异明显。因此,有必要从知识分类角度,关注某一类别知识的微课教学设计方案。本研究以“分类和类别”的知识的微课为研究对象。首先通过文献研读,了解关于此类知识的微课设计与开发情况。其次,分析其教学特性,确定这类知识需要达到的教学目标。再次,在相关理论的指导下,完成关于“分类和类别”知识呈现过程中所采用的一般组织形式,并对其进行分析,总结在微课开发过程中,知识的呈现策略,并对每一种策略的使用进行说明,为微课的设计与开发打下基础。然后,根据教学设计的一般流程,参照微课的内容组织与呈现策略,完成微课的教学设计方案。最后,选择合适的微课开发工具,以《教育技术哲学》中的“分类和类别”的知识为例,完成微课的开发,验证微课设计方案的可行性。通过研究,我们借助概念图和层级语义网络完成“分类和类别”的知识的内容组织;在知识呈现方案的指导下,应用组图列举法、属性表法和例证分析法等内容呈现策略完成微课中知识的教学过程,并通过实例的开发过程,验证了知识呈现方案的可行性及内容组织和呈现策略的可行性。

赣南苏区历史英雄人物绘本教材开发研究

这是一篇关于赣南苏区,历史英雄人物,绘本教材,开发的论文, 主要内容为为了配合“双减”政策的落实和国家主流意识形态教育的要求,传承革命精神,厚植爱国主义情怀,赓续红色血脉,学校和教师也在寻找合适的教学资源和教学方式,正如2022年版的《全日制义务教育历史课程标准》中指出,教师要积极有效利用不同课程资源。由此可见,当今时代的发展特点,对教育的发展提出了更高的要求。通过开发赣南苏区历史英雄人物绘本教材,并合理地运用到当前中学历史教育教学中、提出合适的运用建议和策略,这是一个对新课改下开发教育课程资源的新探索,是个不错的选择。本文首先从古今中外研究者的英雄观、马克思主义英雄观、习近平新时代的英雄观等角度详细介绍对于英雄人物绘本教材的核心概念界定,依据研究思路,明确理论基础,提供理论支撑。其次对绘本教材开发的状况、必要性、作用进行整体全面分析的基础上,结合学生问卷调查和教师访谈数据结果分析,得出赣南苏区历史英雄人物绘本教材开发的意义和价值。再次根据开发步骤,对开发前的准备工作、编写实践、适用范围、评价体系来展开说明。在开发准备工作中,从选题、课程开发目标的设定、制定编写原则再搜集资料,至此完成开发前的准备工作。编写步骤环节,遵循历史教材组成系统设计,有绘本教材的整体框架设计、单元导语和课前导入语、课文主体部分以及课后习题等组成要素,在这一环节中以《宁都起义绘本》故事为范本,对其进行改编,来完整地展示教材内容。最后以《宁都起义》绘本教材为范例,投入课内与课外教学具体实践中。在课内,结合教学过程导入、新授、小结进行案例设计并详细说明;课外设计形式多样的活动,为教师进一步教学提供指导作用。在开发和实施过程中,设计了多维立体的评价量表,评估绘本教材的开发和使用效果。至此,完整地展示了教材编写全部过程。最后,针对教学中的现状和绘本教材运用实践中可能存在的问题,从教师“教”和学生“学”双重角度层面出发,提出针对性的运用建议。通过给予以上两个角度合理的建议入手,有效解决绘本教材在教学运用过程中可能存在的问题,优化绘本教材教育教学效果,真正实现在学习中给学生减负,助力提升中学历史教育教学质量,达到立德树人的教育要求。