基于Struts的中职教师资源与培训信息管理系统的设计与实现
这是一篇关于职业教育,教师管理系统,B/S架构,Struts,Java的论文, 主要内容为随着职业教育在社会发展中重要性的提高，对职业教育师资队伍的要求也越来越高，在现代职业教育中，提倡“双师型”队伍的建设，即培养既有理论知识，又有实践技术的教师队伍，这对于职业教育发展具有十分重要的意义。为贯彻落实党的十八大提出的“加快发展现代职业教育”的精神，加快我省职业教育信息化进程，推进中等职业学校教师信息管理工作的科学化、规范化，将江西省中等职业学校教师作为本课题的研究对象，收集了江西省各个中等职业学校的相关数据信息材料,并对收集后的材料加以整理，将整理后的信息进行了深入的分析研究,设计并实现了江西省中等职业学校教师资源与培训信息管理系统。本系统将对江西省的中职教师进行信息化与培训管理，从而为江西省中职教师的“双师”型队伍建设，提供决策参考，以便更快更好地推进江西省中等职业学校的建设与发展。 本系统对现代中等职业教师信息管理进行了深入的需求分析，详细描述了数据流图和数据字典组成；提出了系统的总体结构，并给出了系统针对不同级别用户的功能模块图。用户从高到低包括教育厅管理用户、市级管理用户、学校管理用户以及教师个人用户共4级。可以实现教师信息的采集、EXCEL数据导入导出，统计分析等功能，并能够实现教师参加相关培训的管理。本系统采用数据库Mysql5.5管理系统，并遵循数据库设计步骤进行了数据库的设计，给出了E-R图及其实体之间的关系，把各个物理数据模型结合起来，形成了一个整体的关系数据库模型；采用B/S架构，使用Tomcat6.0作为前台应用的服务器，使用当前较流行的Struts2,Hibernate框架，利用Java，Jsp等语言对各功能模块进行了开发，给出了实现主要功能模块的关键代码与开发后的界面图；并对所开发的系统进行了测试；最后对系统进行了运行与维护的介绍。为了提高程序的可读性、可测试性以及可维护性，本系统采用了结构分层化的设计方式，从而达到改进系统结构，降低程序复杂度的目的。
基于.NET技术的远程教学平台的研究及实现
这是一篇关于职业教育,远程教育,教学平台,ASP.NET,SQLServer,交互的论文, 主要内容为随着社会与科技的不断发展，学习和生活发生变化的同时，竞争也日趋激烈。职业教育作为提高个人生活层次的阶梯，要求个人不断学习充电，掌握新的技能，职业教育以远程教育的形式具有一定的优势。远程教育旨在运用现代化的教学技术、教学手段，跨越时间与空间的障碍，实现对教学资源的共享，打破传统的面对面的教学模式。 本系统综合利用ASP.NET、Microsoft C#、SQLServer2008等开发工具，设计并开发了一个远程教学平台。主要利用互联网为媒介，完成日常的教学工作。课题主要分析了以管理、教师、学生等三大功能子系统为主体框架的远程教学平台在功能性、适用性、扩展性等方面的需求，通过标准的软件工程过程方法指导课题的设计与实现，并依照UML标准进行建模。课题的根本目标是搭建教师、学生、系统间多维互动的平台，力求极大的节约教学成本，加强管理，使各项管理规范化。 本系统的测试过程严谨，测试重点及计划清晰，借助于标准化测试工具，对系统的功能、性能、兼容性等多方面进行测试。测试结果完全符合本项目的背景及使用要求，可适应标准化远程教学系统的发展需要。
基于项目的职业教育电子课本的设计与开发研究
这是一篇关于电子课本,职业教育,基于项目的教学,开发模式的论文, 主要内容为在教育部加快推进职业教育信息化发展的大背景下,职业院校已经意识到教育教学模式变革、学习方式转变以及提升师生信息素养的重要性。电子课本作为一种结合技术与内容的教育媒体新形态,为教师转变传统教学思维提供了抓手,为学生实现情境式的智慧学习提供了平台,为跨越纸质课本在时间和空间上的限制提供了可能。然而,由于职业教育涵盖的专业非常广泛,学校使用的课本版本千差万别,难以同中小学的电子课本一般进行开发和推广,因此职业教育需要一种符合其特性的电子课本的设计与开发模式。基于项目的课本已经成为职业教育专业类课本的主流形式之一,因此本研究以项目教学理论(Project Teaching Method)为基础来探索职业教育电子课本设计与开发的新思路和新路径。本研究根据电子课本相关文献的研究成果和项目教学的核心理念,形成基于项目的电子课本结构要素的基本框架。然后结合职业教育教学标准和一线师生对电子课本实际需求的分析,厘清基于项目的职业教育电子课本的模块群设计模型,即教育云服务、课本体例、富媒体资源和课本版式四组模块群,并基于该模型构建符合职业教育项目教学需求和数字出版流程的电子课本设计与开发模式——模块群开发模式(简称MGDM模式),再以《市场营销实务》为例来验证该模式的可行性。参考技术接受模型(Technology Acceptance Model,简称TAM)并结合专家意见及电子课本本身的特性,通过问卷调查法、访谈法,以及应用实践情况和领域专家评价,以质性和量性研究相结合的方式得出效果分析结论,即师生认为基于该模式设计与开发的电子课本符合其切实需求,能够帮助他们更有效地实施工学结合的项目教学或学习且有继续使用的意愿,MGDM模式是行之有效的。本研究通过对基于项目的职业教育电子课本设计与开发模式的探究,实现对电子课本的定制式开发,满足了师生的个性化需求。为职业教育领域的电子课本设计、开发和应用提供了可被借鉴的实践路径和一些新的研究思路。
基于.NET技术的远程教学平台的研究及实现
这是一篇关于职业教育,远程教育,教学平台,ASP.NET,SQLServer,交互的论文, 主要内容为随着社会与科技的不断发展，学习和生活发生变化的同时，竞争也日趋激烈。职业教育作为提高个人生活层次的阶梯，要求个人不断学习充电，掌握新的技能，职业教育以远程教育的形式具有一定的优势。远程教育旨在运用现代化的教学技术、教学手段，跨越时间与空间的障碍，实现对教学资源的共享，打破传统的面对面的教学模式。 本系统综合利用ASP.NET、Microsoft C#、SQLServer2008等开发工具，设计并开发了一个远程教学平台。主要利用互联网为媒介，完成日常的教学工作。课题主要分析了以管理、教师、学生等三大功能子系统为主体框架的远程教学平台在功能性、适用性、扩展性等方面的需求，通过标准的软件工程过程方法指导课题的设计与实现，并依照UML标准进行建模。课题的根本目标是搭建教师、学生、系统间多维互动的平台，力求极大的节约教学成本，加强管理，使各项管理规范化。 本系统的测试过程严谨，测试重点及计划清晰，借助于标准化测试工具，对系统的功能、性能、兼容性等多方面进行测试。测试结果完全符合本项目的背景及使用要求，可适应标准化远程教学系统的发展需要。
面向职业教育的电子商务实训系统的设计与实现
这是一篇关于职业教育,电子商务,实训系统,JSP技术,SSH框架的论文, 主要内容为随着我国电子商务的快速发展,电商、物流等相关行业对电子商务人才的需求量不断增加,要求不断提高。在我国,中高等职业院校是培养电子商务人才的重要基地。电子商务实训系统可以有效锻炼学生的实践能力,方便教师的教学管理,提高教学水平,从而满足企业对高素质电子商务人才的需求。本文首先阐述了面向职业教育的电子商务实训系统的研究背景和意义,分析国内外研究现状,针对不足之处提出了本文的研究内容与研究方法。接着介绍了相关的开发技术与平台,分析系统的功能需求与核心业务,将系统功能划分为三个模块——系统管理模块、岗位实训模块、模拟平台。系统管理模块中针对实际教学,优化系统使用流程;岗位实训模块针对性训练学生的业务能力;模拟平台尽可能真实的模拟电子商务的全过程。然后从平台架构、业务模块、数据库等方面对电子商务实训系统进行设计。最后以MyEclipse10为开发平台,使用SSH框架与JSP技术完成WEB开发,使用Java语言完成后台功能模块的编写。本文设计开发的电子商务实训系统经过严格的系统测试,相比较其他文献中的系统,该系统优化了业务结构划分,降低了系统的维护难度与运营成本,有效提高了电子商务专业学生的实践能力。
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