6篇关于协同编辑的计算机毕业论文

今天分享的是关于协同编辑的6篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到协同编辑等主题,本文能够帮助到你

基于异质信息网络的竞赛小组学习平台研究

这是一篇关于异质信息网络,学习共同体,组推荐,网络学习,协同编辑的论文, 主要内容为学科竞赛对提高学生实践能力和综合素质具有重要作用,高校也认识到学科竞赛的重要性,纷纷开设学科竞赛课程。当下线上教育飞速发展,特别是自去年疫情爆发之后,很多学习活动和学科竞赛也都转向线上开展。而现有学科竞赛相关的在线学习平台普遍是面向个人学习者,较少地考虑到学科竞赛是以小组的形式进行。因此,如何结合互联网技术为竞赛小组提供丰富的在线协作和管理工具,同时结合群组目标和学习者在小组中的角色进行学习资源的推荐是本文的主要研究内容。为此,本文主要研究了基于异质信息网络的竞赛小组学习平台的设计与实现。首先,本文对学科竞赛领域的小组在线学习和该领域个性化学习、异质信息网络在推荐领域的应用进行了研究;经对参加学科竞赛的学习小组进行需求分析,完成了系统的整体架构设计、具体功能设计和数据库表设计;然后在个人学习者模型的基础上,拓展了群组相关信息,完成了群组学习者模型的构建;接着构建了竞赛小组在线学习异质信息网络,在采用基于随机游走的表示学习技术提取出相关信息基础上,使用注意力机制计算了不同元路径的权重,然后融合群组偏好、使用矩阵分解进行评分预测完成了学习资源的推荐;最后,本文使用IntelliJ IDEA集成开发环境、采用了 SpringBoot+MyBatis框架实现了基于遗传算法的自动组卷、在线编程、在线协作文档等重要功能,为用户提供了一站式的在线学习服务,此外完成了学习者能力评估和基于Activiti工作流的小组任务功能模块的实现,使竞赛小组学习平台具备了更完善的辅助学习功能。原型系统开发完成后,经过完整的功能测试,各项功能均达到预设目标。基于异质信息网络的竞赛小组学习平台提供了以竞赛小组为主体的在线协作学习环境,此外通过融合元路径提取信息和群组关系完成了学习资源的推荐,满足了学习者个性化学习的需求。考虑到系统提供的服务较多,下一步将在系统实现方面考虑服务拆分,采用微服务的架构进行重构。

公文文档自动生成系统的设计与实现

这是一篇关于文档自动生成,协同编辑,格式校验的论文, 主要内容为随着信息技术的不断发展,人力成本逐年上升,固定格式的文档编辑写作花费了我们大量的时间成本,公文文档自动生成手段能够帮助相关工作人员从繁重的文档写作与格式编排的工作中解脱出来。基于以上背景,本文设计与实现了一套公文文档自动生成系统,能够有效地辅助用户编辑写作各类公文,同时提供格式检查功能。本文对文档自动生成的实际需求与工作流程做了详细的分析与介绍。本着提高用户工作效率的原则对系统进行设计与实现,使用Java语言编写后台系统,AngularJS实现前台功能,数据库使用MySQL,整体框架搭建使用Spring Boot,最终实现了公文文档自动生成系统。本系统共设计实现了四个功能模块,其中数据管理模块具体实现了用户与权限管理功能,文档生成模块主要实现了各类公文文档的智能生成。协同编辑模块主要实现了多人协同编辑同一篇文档,提高团队工作效率。格式审查模块主要实现了文档格式校验与自动修正功能,节省了用户自行核对文档格式的时间。本文首先对文档自动生成技术的背景与研究现状做了相关的介绍与梳理,然后通过用例分析划分系统功能,将系统功能模块化,同时对本系统做了用户分析,接着设计了系统整体架构,使用流程图与时序图对系统模块与数据库的设计做了详细介绍。最后展示系统操作页面与对主要功能的相关测试。现阶段,本系统已通过测试并已上线试运行,运行状况良好。公文文档自动生成系统能够快速生成用户指定的文档,给公文文档写作工作带来了极大的便利。

基于协同编辑的网络备课系统

这是一篇关于网络备课,协同编辑,并发控制,一致性维护,Web技术的论文, 主要内容为当代我国对于新课程改革和基础教学质量十分的关注,如何提高教育质量和教学水平得到社会各界的高度重视。在各项教育活动中,备课是教师教学活动的重要组成,它是学校教学中的重要环节,而且作为达到教学质量要求的重要保证手段,其在教学活动过程中的重要性自然不言而喻。随着教育理念的不断进步,其备课形式也从曾经的个人备课向集体网络备课转变,越来越多的先进技术与理念开始融入到教学实践当中。本文研究的基于协同编辑技术的网络备课系统就是将当下十分热门的协同编辑的理论和技术用于教师的备课活动当中,进一步提高教师的工作效率,完善教育的信息化过程。本文在深入了解教师备课需求和备课活动过程的基础上,将整个备课活动从任务制定到教案编写到教学实验再到协同修改的过程全部设计体现在系统当中,并从现实角度出发,将协同编辑的思想融入到整个系统中。并根据备课的实际过程细分为备课会话管理模块,教案文档管理模块,教案协同编辑修改模块等。其中,重点设计了协同编辑修改模块,从协同感知,版本控制和一致性算法维护等具体方面解决了教案协同编辑修改时存在的一系列如并发冲突、感知不足、教案版本错乱等问题,设计了一个能够实现多人实时在线协同编辑的专业教师网络备课系统。为了检验本文的设计理念,论文最后还初步实现了一个基于Web的协同网络备课系统,从实现角度有分别对备课过程管理模块、教案文档管理模块和协同编辑模块的详细设计与实现问题进行了进一步论述。在具体的实现过程中,综合多方面因素考虑后决定整个系统采用B/S模式,将JavaEE技术和B/S三层结构模型相结合,采用包括前端网页技术(HTML技术+CSS技术+JavaScript技术)、后端服务器技术(JavaWeb相关技术)和数据库技术基本实现了一个可用的Web端的协同编辑网络备课系统,并通过使用身份验证、数据绑定等手段,使系统的安全性和易维护性得到了提高,也让系统界面更加简洁,重点突出。

基于知识图谱的协同课件编辑系统的设计与实现

这是一篇关于课程系统,知识图谱,协同编辑,在线办公,Web系统的论文, 主要内容为随着计算机和通信技术的发展,不论是线上课程系统还是线下实地教学,不可或缺的电子课件都扮演着越来越重要的作用。对于课件的制作,目前大多还是使用比较传统的幻灯片,本文设想结合知识图谱,将知识图谱与在线课件制作相融合,来为用户提供新的课件制作方式。作为两年制工程硕士,在攻读工程硕士期间以将技术与方法的创新应用于实际工程为目标,本文详细介绍了所独立设计和实现的一个小型软件系统。本系统主要用于教师及助教协同制作一种基于知识图谱的在线课件。本系统采用浏览器/服务器(B/S)架构,系统功能主要围绕课件制作流程展开,从设计、制作到发布,包括基于知识图谱的课件设计模块、基于多人协作的课件制作模块以及课件播放模块。在各个模块中我们均通过应用新技术或改进现有方法来提升系统的创新点。在课件设计模块中,我们提出使用知识图谱来对课程内容进行设计,通过提炼知识点来定义知识图谱的节点,并通过知识点之间的关系来定义节点间的边。同时我们通过节点属性来为知识点设置作者,以此实现基于节点的课程任务划分。在课件制作时,我们为用户提供所见即所得的编辑界面。在课件播放时,我们为用户提供基于知识图谱的导航与跳转,使用户能够利用知识图谱来提高课程学习的连贯性和系统性,更高效的理解课件内容。最后,我们对本论文设计的系统进行了功能和性能等方面的测试。经测试证明,该系统能够较好地满足课件制作需求,我们提出的这种应用能够在课件制作中起到良好的辅助作用。本系统目前部署在云服务器,运行稳定,已投入实验室内部使用和进一步开发。总体来看,本系统为课程制作者提供了一个实用的在线课程协作平台,为学习者提供了一个能够借助知识图谱来查看和学习课程内容的平台。同时,导入已有的基于课程内容的知识图谱能够为用户简化制作流程,将是本系统下一步的改进之处。