5篇关于教学系统的计算机毕业论文

今天分享的是关于教学系统的5篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到教学系统等主题,本文能够帮助到你

基于任务驱动模式的网络教学支持平台的设计与开发

这是一篇关于任务驱动模式,网络教学平台,教学系统的论文, 主要内容为随着多媒体和网络技术的发展,旨在为社会培养大量人才的高校,纷纷建立其自主教学平台,一时间网络教学成为热点,但大部分教学方式多是围绕教师,学生为辅助,教师与学生间缺乏交流,局限于课堂上的直接交流,网络资源利用率不是很高,学生利用网络资源大多只是下载一些学习资料而已,超过半数的学生没有分享过自己资料和学习资源以及经验分享,自主学习和协作学习能力较弱,因此,我们提出了一种强调学生自主学习的教学模式——任务驱动教学模式,围绕任务驱动教学构建教学支持平台。 “任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求”任务”的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中,学生还会不断地获得成就感,可以更大地激发他们的求知欲望,逐步形成一个感知心智活动的良性循环,从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。结合任务驱动教学理念,设计开发一款多用户角色的网络教学支持平台,其包含六个功能模块：用户管理、课程管理、答疑模块、辅助工具、在线测试和监控模块。系统提供简洁的操作界面,前台主要为学生提供学习支持服务,后台提供管理支持,其中课程管理模块是整个系统的核心,体现任务驱动的教学理念。该平台采用Jsp+SQL2000为实现工具,以Tomcat为服务器环境,结合数据库系统概论具体课程,以任务驱动为教学模式,开发出切实可行的系统平台,并通过简单系统测试。

基于Moodle的移动终端教学系统的设计与实现

这是一篇关于移动终端,教学系统,Android,Moodle持续优化的论文, 主要内容为Moodle一款国际著名的开源网络教学平台，越来越多的中小学和各高校都采用Moodle来做为学校的网络教学平台。目前国内外有很多有关Moodle的研究文章，大部分都是对Moodle平台的教学模式和教学方法进行研究和探索，少部分是对Moodle与数字化校园之间的信息共享进行研究，较少人对Moodle平台的移动应用进行研究。近年来，随着信息技术的发展，移动终端设备正在渗透着我们的生活，相比于以往的网络教学方式，移动终端教学平台显得更为方便快捷。一个优秀的移动教学系统能够满足教师、学生的教学互动需求，同时能够让用户便捷地获取到实时教学、实时讲座、实时解决问题的功能，并能够随时随地进行学习。然而，应用传统技术设计移动终端教学系统存在着诸多的局限及困难，这里面涉及到多种移动操作系统接口的设计、在线学习的功能开发、移动终端应用的持续优化。为了解决上述问题，本文提出了一种基于Moodle的移动终端教学系统，核心思想就是在移动终端和网络之间建立中间层，进行数据接口封装及持续优化。该系统主要包括管理和应用两大子系统，采用C/S及B/S结构相结合的模块。管理子系统系统以Moodle作为核心模块，并且作为系统的服务器端起到权限控制，数据管理等核心作用；采用Moodle作为管理端，可以借用Moodle的良好兼容的课程管理、资源管理等功能，丰富服务端功能；在该子系统中封装的数据接口以接口形式暴露，使之满足不局限于Android平台的移动终端；同时涵盖的日志分析挖掘功能，利用统计及聚类分析等，萃取出学生使用时间、访问模块的规律，进行移动终端的持续改进。该管理子系统使用了Java Web技术，利用Struts, Spring和Hibernate三者组成的框架实现服务器端核心。应用子系统作为系统的手持终端，即客户端，直接面向用户，主要使用Android平台程序开发技术。主要实现了登陆模块、系统管理模块、信息管理模块、课程管理模块、资源管理模块、作业管理模块及公告管理模块。为了进一步说明系统设计的合理性，本文对网络教学Moodle管理子系统的设计模块进行访问压力测试。这里特别指出，由于应用子系统主要通过访问逻辑系统，系统的压力承受度及用户的体验感受制于逻辑处理能力。为了便于测试，通过Moodle管理子系统并发访问逻辑处理模块来测试逻辑处理能力，经过测试验证了接口的合理性。

应急演练辅助教学系统设计与实现

这是一篇关于应急演练,教学系统,流媒体,演练评估,Spring Boot的论文, 主要内容为随着国家不断地发展,社会不断地进步,突发事件日益成为公众关注的焦点。在应对突发事件的过程中,各类应急处置人才发挥着不可替代的作用。鉴于国家对应急管理工作的重视,应急管理人才队伍建设也在积极推进。在国家公共安全体系建设和应急管理能力方面,急需培养更多具有应急管理知识和能力的高才。在人才的培养模式中,应急演练是极其重要的一环,传统的应急演练存在成本高、难以掌控全局、评估难等问题,这就需要一套应急演练辅助教学系统来解决此问题。因此,高校迫切需要建设应急演练辅助教学系统,该系统具备自定义应急演练、自定义评价指标、记录应急演练执行情况、多窗口观看应急演练直播、实时交互指挥和应急演练事后评价等功能,可以有效地为应急管理教学实践提供支撑。本文通过对应急演练辅助教学系统进行系统需求分析,确定了系统的功能需求,将系统划分为应急演练直播模块、应急演练录播模块、应急演练交互模块、应急演练配置模块、应急演练评价模块和用户管理模块等六个模块。然后对系统的整体流程进行分析,介绍用户角色和系统之间的协作关系。随后是可行性分析,从市场可行性和经济可行性对系统进行分析,确保了系统的可行性。接下来根据系统的性能需求明确了系统的技术选型和框架搭建,然后对系统进行总体设计。最后,在上述基础上,并分模块对系统功能需求进行设计与实现,最终完成系统的开发和测试。在开发技术方面,该系统采用了B/S架构模式。Web前端使用简单易用的Vue框架,服务器端使用Java语言结合Spring Boot框架进行编程实现,手机端使用Uni-app框架。流媒体服务器采用Nginx结合RTMP模块进行实现,具有简单易用、高性能、支持高并发等特点。本系统界面简洁大方,经过一系列的测试表明系统功能完善,运行平稳,支持多用户并发推流直播,可以有效地锻炼学生应对灾害的处置能力,为应急演练教学方面提供支持。

基于C4.5决策树的学生成绩预测教学系统的研究与实现

这是一篇关于决策树,教学系统,JavaWeb开发的论文, 主要内容为高校信息化的高速发展以及软件工程技术的不断进步推动了我国教育信息化的进程。在教学实施的过程中,教师积累了大量的学生学习数据,但是目前这些数据仅仅储存在系统的数据库中,并没有发挥其真正的作用。通过数据挖掘的技术,能够从这些数据和信息中获取有益的知识,发现相关的规律,进而为教学的各个环节的优化,教育质量的提高提供适当的决策依据。因此,本研究采用数据挖掘中的决策树技术,根据课程的实际情况对C4.5算法进行改进。然后通过对西南交通大学教务之星系统的数据库中存储的2008-2011级信息学院某专业本科生的成绩数据进行分析,找出对不同专业课成绩影响较大的基础课程,同时生成成绩预测的分类规则。为了将算法生成的分类规则应用到实际的教学过程中,搭建了一个基于成绩预测的教学系统。在系统设计之前对系统的需求进行了详细的分析,明确了系统的设计目标和模块划分。本文进一步对系统的架构、功能模块、数据库及技术选型等进行了分析设计。其中系统的架构方面,系统采用了分层的架构设计,包括客户层、表示层、业务层、集成层和资源层;系统在功能模块方面的划分为数据维护、考试管理、智能组卷、课后学习、成绩预测、交流管理等功能:技术选型方面,系统采用B/S结构,基于JavaEE平台轻量级技术——Structs2以及Hibernate等技术对系统进行开发。基于需求分析和系统设计,本文展示了系统的实现及应用效果。通过对开发的系统进行部署及试运行,对系统所提供的各项功能进行了测试,测试结果表明系统所有功都能够正常运行。